3．用化學知識回答：
（1）用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）如果煤炭長期密集地堆放，可能會因緩慢氧化導致溫度升高而自燃；當大量堆積的煤發(fā)生燃燒時，滅火的最好方法是用沙或石棉等方法隔絕空氣．（寫一種）
（3）汽車的尾氣管中裝有金屬鉑、鈀的合金網(wǎng)，目的是將汽油燃燒時產(chǎn)生的有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和N2，那么這些金屬在反應中起的作用是催化作用．

分析 要掌握好二氧化碳的化學性質(zhì)，用所學知識能根據(jù)具體情況選擇滅火的方法，結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：（1）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）煤容易發(fā)生緩慢氧化，緩慢氧化放出熱量，如果空氣流動不暢時，容易發(fā)生自燃．煤發(fā)生燃燒時，滅火的最好方法是隔絕氧氣．故填：緩慢氧化；用沙或石棉等方法隔絕空氣（注：若用水或用泡沫滅火器澆滅，會產(chǎn)生水煤氣：H2與CO的混合氣體）．
（3）有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和N2，通過這個轉(zhuǎn)化可以看出，生成物中沒有金屬元素的出現(xiàn)，所以這些金屬在反應中作催化劑．故填：催化作用．

點評 本題主要考查了化學方程式的書寫及其催化劑方面的知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．化學反應也有“悄悄”進行的．小明和他的同學對二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應進行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管（如圖）．取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應；
探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認為溶質(zhì)是Na2CO3；小剛認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH；
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性；
【實驗驗證】
小剛為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾；②向濾液中滴加適量酚酞試液酚酞試液變紅小剛猜想成立
【實驗反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【實驗拓展】同學們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應是否發(fā)生，由同學設計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要“當測定pH小于或等于7時”才可證明發(fā)生反應了，其原因是pH小于或等于7時，表明OH-被消耗，說明酸堿發(fā)生了反應；
（注意：若答對以下小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
【總結(jié)提高】試設計兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實發(fā)生了反應，從實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等方面加以說明．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應
方案二

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖所示，裝置氣密性良好）．一段時間后，進行觀察．請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設計．
[觀察現(xiàn)象]①裝置中右側(cè)導管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
[提出問題]導管中液面為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
[理論分析]小組同學根據(jù)已學習過的知識分析得知，液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓．
[猜想與假設]小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．
[分析與驗證]小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小強同學認為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學的認可，理由是鐵釘是鐵合金，含有碳．
（2）小組同學不能確定是否含有鐵，請你幫他們設計方案進行確認：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
你選用的試劑是：
[知識鏈接]相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在食鹽水（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某探究小組的同學用如圖所示實驗裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應．
（1）關閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． 從而證明了二氧化碳與氫氧化鈉，氫氧化鈣都能發(fā)生反應．
（2）同學們把（1）實驗中反應后的A和B混合、過濾，并對濾液中的溶質(zhì)成分進行探究．
【作出猜想】猜想一：NaOH
                     猜想二：Na2CO3和NaOH
                     猜想三：Ca（OH）2和NaOH
【進行實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取濾液少許于管中，滴加Na2CO3溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想
三不成立
 ②重新取濾液少許于管中，滴入過量
氯化鈣溶液，在滴入2～3滴無色酚酞		 
有白色沉淀生成，溶液變紅色		 猜想二成立
【交流反思】
①有同學認為上述實驗中，關閉時對二氧化碳通入的量要有一定的要求，否則不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，原因是二氧化碳能溶于水．
②還有同學認為上述猜想不完整，還有猜想四碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干不溶于水的雜質(zhì)，將它加入ng水中，在10℃、40℃、75℃時觀察，充分溶解后的結(jié)果如表：
溫度10℃40℃75℃
未溶固體261g175g82g
（1）n的值為220.4g．
（2）75℃時所得溶液是否飽和不飽和（“不飽和”或“飽和”）．
（3）若要ng水中恰好溶解mg硝酸鉀即達到飽和，則溫度最高應控制在60℃左右．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列描述屬于物理變化的是（　�。�
A．液氧是淡藍色的
B．藍色的硫酸銅晶體受熱變成白色粉末
C．渾濁的石灰水過濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
D．水在通電條件下產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（2）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別真假黃金時與不同類別的物質(zhì)反應的化學方程式（寫出符合條件的其中的兩個化學方程式）：
①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯．試回答下列問題：
（l）過一會兒，蠟燭熄滅的先后順是高處的蠟燭先熄滅，低處的后熄滅
（2）根據(jù)上述實驗，從著火的樓房逃離時的正確做法是用濕毛巾捂住鼻，匍匐逃離．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學用語是我們學習化學的重要工具，請用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；  
（2）人體中最多的氧化物H20；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+．

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