【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A. Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3↓ + H2OB. CO + CuOCu + CO2

C. Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑D. NaOH+HCl=NaCl+H2O

【答案】D

【解析】

A、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、CO + CuOCu + CO2，該反應(yīng)的生成物中銅是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、NaOH+HCl=NaCl+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成了另外兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2�、勐然F—FeCl3�、茆c元素顯＋1價(jià)—Na＋1�、輧蓚�(gè)鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。

（1）目前使用的煤、石油、天然氣均為__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）可燃冰是一種外觀似冰且能燃燒的物質(zhì)，主要含有甲烷水合物。2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功，同年11月3日，將其列為新礦種。寫出可燃冰中甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________________________________________。

（3）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（4）下列關(guān)于能源與環(huán)境說(shuō)法正確的是_____________（填序號(hào)）。

A.為治理霧霾，應(yīng)禁止使用煤

B.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

C.使用乙醇汽油，有利于緩解溫室效應(yīng)

D.目前沒有大量使用氫能源，是由于其制取成本高、貯存困難、使用不安全

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、G、H均為氧化物，A中元素質(zhì)量比是4:1；B溶液呈藍(lán)色；C和F為相同類別的化合物；D俗名純堿；E可用于金屬除銹。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)間相發(fā)生反應(yīng)；部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出D的化學(xué)式___________________。

（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）寫出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（4）寫出F→A發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程為__________________________應(yīng)選擇的收集裝置為__________________（填字母）；

（3）若選擇高錳酸鉀制取O2，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置___________。該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：______________________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管_____________（填①或②）處通入F裝置．

（4）已知氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物制取氨氣，化學(xué)方程式為2NH4Cl ＋ Ca(OH)2 CaCl2 ＋ 2NH3↑ ＋ 2H2O，制取氨氣時(shí)，其發(fā)生裝置應(yīng)選________（填字母），收集方法應(yīng)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用所學(xué)知識(shí)回答。

(1)加熱冷水，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水中常有氣泡冒出，這說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而_____。

(2)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答問(wèn)題：

①t2℃時(shí)，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序?yàn)?/span>_____(用“=”“＞”“＜”符號(hào)連接)。

②b中含有少量的a，若要提純b，可采用_____的方法。

③若c為氫氧化鈣，在室溫時(shí)，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復(fù)到室溫后，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄔ摴腆w的主要成分是CaCO3）中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____克。

（2）當(dāng)稀鹽酸加到_____克時(shí)，樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

（3）求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制 50 g 9%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________(填序號(hào)，后同)，其中操作錯(cuò)誤的是__________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中所需食鹽的質(zhì)量是______________________。

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是____________(填字母)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________________保持水平。

A 10 mL B 25 mL C 50 mL D 100 mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生了置換反應(yīng)

B. 該技術(shù)不能緩解酸雨的形成

C. 該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變

D. 還原反應(yīng)：5CO+Ba（NO3）2N2+BaO+5X，則X的化學(xué)式為CO2

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