用化學(xué)用語(yǔ)表示:
地殼中含量最多的元素
 
;2個(gè)碘原子
 
;七氧化二氯分子
 
;標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;銨根離子
 
;氖氣
 
;氯化鐵
 
;硫化鈉
 
;氫氧化鈣
 
;硝酸亞鐵
 
;硫酸
 
;碳酸鋇
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
地殼中含量最多的元素是氧,其化學(xué)式為O;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)碘原子,就可表示為2I;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此七氧化二氯分子表示為:Cl2O7;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),可表示為
+3
Al2
O3
;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.亞鐵離子帶2個(gè)單元位的正電荷,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以銨根離子表示為NH4+;
氖氣表示為:Ne;
氯化鐵表示為:FeCl3;
硫化鈉表示為:Na2S
氫氧化鈣表示為:Ca(OH)2
硝酸亞鐵表示為:Fe(NO32
硫酸表示為:H2SO4
碳酸鋇表示為:BaCO3
答案:O  2I  Cl2O7  
+3
Al2
O3
   NH4+  Ne  FeCl3   Na2S   Ca(OH)2    Fe(NO32   H2SO4   BaCO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的氯元素,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、氯元素為金屬元素
B、氯元素的符號(hào)為“Cl”
C、氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
D、氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表:
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個(gè)主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示,請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣./
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中.
呼出的氣體中石灰水
 
3、把燃著的木條放在兩瓶氣體中先熄滅的是
 
4、對(duì)著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)
 
最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
 

(2)冷卻后,打開(kāi)止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母)
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.不可以用木炭代替紅磷進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)
C.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【查閱資料】:五氧化二磷是固體,二氧化碳和二氧化硫是氣體;二氧化碳能與堿性溶液(如氫氧化鈉溶液)反應(yīng),生成鹽和水.
【集體討論】:(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119212218
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
.(試寫一種)
(4)【拓展】小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶.根據(jù)所查閱的資料經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量
 
溶液來(lái)吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用稀酸和金屬單質(zhì)直接反應(yīng)制得的物質(zhì),有下列中的(  )
A、MgCl2
B、Al2(SO43
C、ZnCl2
D、Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用中,不正確的是( 。
A、用稀有氣體充入燈管制作霓紅燈
B、用氧氣作發(fā)射火箭的燃料
C、二氧化碳是綠色植物光合作用的原料
D、氮?dú)饪捎米魉ur的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能與水反應(yīng)的是( 。
A、SiO2
B、MnO2
C、CaO
D、CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,空氣中各組分(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)的含量分別為
 
 78%、O2
 
、稀有氣體
 
、CO2
 
、其他雜質(zhì)0.03%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案