3.現(xiàn)有以下裝置、儀器.請根據(jù)要求回答問題

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置,為使試管口略向下傾斜,必須調(diào)節(jié)的螺絲是c(填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用過氧化氫溶液分解制取O2,要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用C(從A至C選填序號)作為氣體發(fā)生裝置.用排水法收集氧氣的裝置是G(填序號).
(3)若用B置作為制取CO2的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2的裝置應(yīng)選擇E(填序號),檢驗CO2已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)若用如圖1裝置來作為制取CO2的發(fā)生裝置,該裝置與上圖B裝置比較明顯的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若用如圖1裝置來作為制取CO2的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置,為使試管口略向下傾斜,必須調(diào)節(jié)的螺絲是c;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若用過氧化氫溶液分解制取O2,要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用C,因為分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:c;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;G;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)若用如圖1裝置來作為制取CO2的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
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3.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一.下列各組物質(zhì)按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.冰水共存物、干冰、氮氣B.石油、煤、天然氣
C.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧D.天然氣、氯酸鉀、鋼

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14.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,而Na2CO3溶液也能使無色酚酞試液變紅,故Na2CO3溶液是 堿性溶液
B.CO2、SO2等非金屬氧化物能與NaOH溶液反應(yīng),則非金屬氧化物都能與NaOH溶液反應(yīng)
C.一定溫度下KNO3飽和溶液降低溫度會析出晶體,則一定溫度下物質(zhì)的飽和溶液降溫都會析出晶體
D.鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽

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11.現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水 ⑦糖水,⑧氯酸鉀,⑨氦氣
九種物質(zhì).其中屬于混合物的是①⑦;屬于氧化物的是②④⑥;能使澄清石灰水變渾濁的是④.

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18.下列圖象能反映加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物時有關(guān)量的變化關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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8.常溫下,銅與稀硫酸幾乎不反應(yīng),但在一定溫度下,銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究銅絲與濃硫酸反應(yīng)后的產(chǎn)物.
【提出問題】生成的氣體是什么?
【查閱資料】SO2能使品紅溶液褪色;硫酸銅固體為白色,硫酸銅溶液為藍色.
【猜想與假設(shè)】猜想一:氫氣;猜想二:二氧化硫.
【設(shè)計實驗】如圖所示
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1向試管中加入5mL濃硫酸,將銅絲伸入濃硫酸中,給試管加熱.有白色固體出現(xiàn),產(chǎn)生氣泡
2用燃著的木條引燃產(chǎn)生的氣體未聽見爆鳴聲猜想一不成立.
(填“成立”或“不成立”)
3猜想二成立
【實驗結(jié)論】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑,該氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收以防止大氣污染.
【反思與評價】
(1)銅絲可以上下抽動的作用是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(2)試管中出現(xiàn)白色固體的原因是有無水硫酸銅固體析出.
某研究小組利用如圖裝置探究銅與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物.
實驗步驟與現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性,向A中加入5mL濃硫酸,打開K,將銅絲伸入濃硫酸中,給A處加熱,觀察到B中品紅溶液褪色,再關(guān)閉K.
②實驗觀察到A中液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,液面上方產(chǎn)生大量白霧,一段時間后溶液中有白色固體出現(xiàn),拉出銅絲,停止加熱.回答下列問題:
(1)溶液中白色固體是無水CuSO4 (填化學(xué)式),C中CCl4的作用是防止倒吸.
(2)取出銅絲,用蒸餾水洗凈后伸入到稀硫酸中,銅絲變亮、溶液變藍.寫出A中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑、Cu+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+SO2↑.
(3)分離出C中的上層液體,滴加過量稀鹽酸和BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
①分離的操作名稱為:分液:
②白色沉淀為:硫酸鋇;
③產(chǎn)生白色沉淀的原因可能是裝置中的氧氣參加了反應(yīng).

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15.掌握化學(xué)反應(yīng)基本類型的特點,是判斷反應(yīng)類型的關(guān)鍵,你認為下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B.過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣
C.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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12.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)P點的含義t2℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t3℃時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75g.
(3)當甲中含有少量乙時,提純甲的方法是降溫結(jié)晶.
(4)t3℃時,將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,方法是升高溫度或加入丙溶質(zhì).

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13.氧氣是人類賴以生存的寶貴資源,下列說法中正確的是( 。
A.液氧是混合物B.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%
C.氧氣的化學(xué)符號為OD.含氧元素的物質(zhì)是氧化物

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