分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;若用如圖1裝置來作為制取CO2的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置,為使試管口略向下傾斜,必須調(diào)節(jié)的螺絲是c;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若用過氧化氫溶液分解制取O2,要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用C,因為分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:c;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;G;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)若用如圖1裝置來作為制取CO2的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水共存物、干冰、氮氣 | B. | 石油、煤、天然氣 | ||
C. | 潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧 | D. | 天然氣、氯酸鉀、鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,而Na2CO3溶液也能使無色酚酞試液變紅,故Na2CO3溶液是 堿性溶液 | |
B. | CO2、SO2等非金屬氧化物能與NaOH溶液反應(yīng),則非金屬氧化物都能與NaOH溶液反應(yīng) | |
C. | 一定溫度下KNO3飽和溶液降低溫度會析出晶體,則一定溫度下物質(zhì)的飽和溶液降溫都會析出晶體 | |
D. | 鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 向試管中加入5mL濃硫酸,將銅絲伸入濃硫酸中,給試管加熱. | 有白色固體出現(xiàn),產(chǎn)生氣泡 | |
2 | 用燃著的木條引燃產(chǎn)生的氣體 | 未聽見爆鳴聲 | 猜想一不成立. (填“成立”或“不成立”) |
3 | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | B. | 過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧是混合物 | B. | 空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21% | ||
C. | 氧氣的化學(xué)符號為O | D. | 含氧元素的物質(zhì)是氧化物 |
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