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【題目】硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下反應生成硫酸亞鐵(FeSO4)和硫化氫氣體。請回答:

1)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體時,應選擇的發(fā)生裝置為_____(填序號),若用D裝置收集該氣體,氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。反應的化學方程式為_____。

2)硫化氫在空氣中點燃充分燃燒生成二氧化硫和水,化學方程式為_____。

3)為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應的化學方程式為_____(氫硫酸跟稀鹽酸一樣,能與堿發(fā)生中和反應)。

【答案】B b FeSH2SO4=H2S↑FeSO4 2H2S3O22SO22H2O H2S2NaOHNa2S2H2O

【解析】

1)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體時,因此不需要加熱,所以選擇裝置B來制取,硫化氫氣體的密度比空氣大,所以用D裝置收集該氣體,氣體應從長管進入,硫化亞鐵固體與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫,故填:B;bFeSH2SO4=H2S↑FeSO4;

2)硫化氫在空氣中點燃充分燃燒生成二氧化硫和水,化學方程式為:2H2S3O22SO22H2O。故填:2H2S3O22SO22H2O;

3)硫化氫氣體與氫氧化鈉溶液反應生成硫化鈉和水,故填:H2S+2NaOH═Na2S2H2O。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蜂蜜營養(yǎng)豐富,適宜食用人群廣。下表是某品牌蜂蜜外包裝上標識的“營養(yǎng)成分表”:

檢測項目

100克(g

營養(yǎng)素參考值%

0g

18%

蛋白質

0g

0%

脂肪

2.0g

3%

糖類

72g

24%

30mg

2%

0.3mg

0.02%

1.5μg

1)從表格中部分營養(yǎng)成分列表可推斷,蜂蜜屬于一種______(填“混合物”或“純凈物”)。上表中不能提供的六大營養(yǎng)素中______,須補充該種營養(yǎng)素的飲食習慣可多食用_____。

2)上表中是人體所需的______(填“常量”或“微量”)元素。蜂蜜中含有微量的硒元素,能起到的作用為________________。

3)蜂蜜中含有麥芽糖(C12H22O11)等糖類,主要是給人體提供能量。在一定條件下,麥芽糖與水可轉化為葡萄糖(C6H12O6),反應的化學方程式為__________________________。

4)人體若缺少鋅、硒等必需的微量元素會得病,但是也不能大量食用過多營養(yǎng)補劑。請你說明其中的道理是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學。

1)食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上,立即發(fā)出嘶嘶響聲,并冒氣泡,這是因為發(fā)生了______變化(填物理化學)。

2)青少年在成長過程中要攝入較多富含蛋白質的食物。常見食物中富含蛋白質的有_________________(舉出兩個例子)。

3)市場上調味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_____(填元素符號)。

4)農村一些家庭用沼氣做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4)。寫出甲烷完全燃燒的化學方程式為_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常見金屬 X 與硝酸銀溶液反應的化學方程式為 X+3AgNO33Ag+XNO33,有關該反應說法錯誤的是( 。

A.該反應是置換反應B.溶液會變成淺綠色

C.金屬活動性 XAgD.X 表面有銀白色固體析出

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【題目】某化學興趣小組同學對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動。

1)二氧化碳的制備

用如圖所示實驗裝置制備CO2,寫出儀器M的名稱_____;組裝時,幫助儀器a、b插入雙孔橡皮塞的操作是:_____;若將長頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點是_____。該實驗選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,請寫出反應的化學方程式_____。

2)探究鎂與二氧化碳的反應

興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內,鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質附著于瓶內壁。同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。

(提出猜想)猜想Ⅰ:產物是MgOC;猜想Ⅱ:產物是MgO、MgC2C

提出以上猜想的依據(jù)是_____。

(查閱資料)

1.酚酞試液遇堿性溶液變紅;

2.MgO+H2OMgOH2;MgOH2是一種難溶性堿,在熱水中溶解度增大;

3.MgC2+2H2OMgOH2+C2H2

(實驗與分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:

①取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想_____不正確;

②為了驗證另一猜想中白色固體成分,請設計一個簡單實驗:實驗操作:_____;實驗現(xiàn)象:_____。若該猜想正確,此時MgCO2反應的類型屬于_____。

(實驗反思)通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下面是用秸稈合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的流程圖。

1)二甲醚屬于______(填可再生不可再生)能源。下列與二甲醚具有相同化學式的有機化合物是_____(填字母序號)

A 甲烷(CH4 B 酒精(C2H5OH C 醋酸(CH3COOH

2)工業(yè)上用合成氣(CO、H2)直接或間接制取二甲醚,制取二甲醚的微觀過程如圖所示:

該變化過程中,參加反應的COH2的分子個數(shù)比是______。反應后X的化學式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家研究一種以乙烯作為還原劑的脫硝(NO)原理,其脫硝機理示意圖和反應過程如圖 1 所示。反應過程的原理如下:

3O2+6NO 6NO2 ;③6NO2+2C2H44H2O+4CO2+3N2

請回答下列問題:

1)該反應過程能減緩_____(填“硝酸”或“硫酸”)型酸雨污染。

2)反應過程中涉及的氧化物有_____種。

3)反應過程使用的催化劑為_____(填化學符號)。

4)寫出該脫硝原理總反應的化學方程式_____。

5)脫硝率與溫度、負載率(分子篩中催化劑的質量分數(shù))的關系如圖 2 所示。為達到最佳脫硝率,應采取的條件是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硒元素是動物體必需營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。下列關于硒元素的說法錯誤的是

A. 硒的原子序數(shù)為34

B. 硒的相對原子質量是78.96

C. 硒在化學反應中容易失去電子

D. 硒化氫的化學式是H2Se

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【題目】火的開發(fā)與利用是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為_______;

2)火柴的發(fā)明增強了人類對火的駕馭能力。分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示),火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒____(填編號),分析其原因是___________。

3)氣體打火機顛覆了人類使用火的方式。氣體打火機的燃料主要成分是丁烷(C4H10),丁烷完全燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式為________ 。

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