【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué)。
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物。常見(jiàn)食物中富含蛋白質(zhì)的有_________________(舉出兩個(gè)例子)。
(3)市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_____(填元素符號(hào))。
(4)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4)。寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
【答案】化學(xué) 肉、豆制品 I CH4+2O2CO2+2H2O。
【解析】
(1)食醋與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水、二氧化碳,所以有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故填:化學(xué);
(2)蛋白質(zhì)主要存在于動(dòng)物肌肉、奶類、豆制品等中間,所以富含蛋白質(zhì)的食物有瘦肉、魚(yú)、牛奶、豆腐、雞蛋、蝦、豆制品等;故填:肉、豆制品;
(3)碘中帶有石字旁,屬于非金屬元素;故填:I;
(4)反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,用觀察法配平即可,所以方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O;故填:CH4+2O2CO2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)豆腐是生活中常見(jiàn)的食品,主要成分如圖所示。
(1)圖中所列成分,從營(yíng)養(yǎng)角度看,共分為_(kāi)______類。
(2)除豆腐外,很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是 (填字母序號(hào))。
(3)豆腐可以補(bǔ)充人體每天所需的鈣元素,缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是 (填字母序號(hào))。
A.貧血 B.齲齒 C.骨質(zhì)疏松
(4)家庭制作豆腐主要有以下的過(guò)程:①打豆?jié){;②將豆?jié){與豆渣分離;③點(diǎn)鹵;④將豆腐花與水分離;⑤壓制成塊。②和④中的兩次分離采取的操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1949 年 10 月 1 日中華人民共和國(guó)成立,在開(kāi)國(guó)大典上首次實(shí)現(xiàn)了電動(dòng)升國(guó)旗。 為保證國(guó)旗不被卷入,要求旗桿上的“阻斷球”要足夠結(jié)實(shí),不易被撞裂。在“阻斷球” 的制作過(guò)程中不僅使用了鐵,還熔入了一定比例的鉻(Cr)等金屬,這是利用了合金_____的性質(zhì)。在常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,同學(xué)們決定對(duì)鉻與常見(jiàn)金屬鎂和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱進(jìn)行探究。
(查閱資料)鉻(Cr)是一種銀白色金屬,其化合物硫酸亞鉻(CrSO4)的水溶液呈藍(lán)色。硫酸亞鉻中鉻元素的化合價(jià)為_____。
(提出猜想)三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為:
猜想一:Cr>Mg>Cu; 猜想二:_____;猜想三:Mg>Cu>Cr
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別向盛有 Cr 和 Cu 兩種金屬片的試管中加入同體積同濃度的稀硫酸 | 只有盛_____的試管中有氣泡產(chǎn)生,并得到藍(lán)色溶液 | 猜想三錯(cuò)誤 |
②向盛有硫酸鎂溶液的試管中加入金屬Cr | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想_____正確 |
(交流與討論)
(1)實(shí)驗(yàn)前所用的金屬片都需用砂紙打磨,目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)結(jié)合探究結(jié)論,有同學(xué)提出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行優(yōu)化,只需選擇三種藥品,即可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。合理的選擇是_____(選填序號(hào))。
①硫酸鎂溶液;②硫酸亞鉻溶液;③硫酸銅溶液;④鎂片;⑤鉻片;⑥銅片
(拓展延伸)若將實(shí)驗(yàn)步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌、過(guò)濾, 得到固體 x 和溶液 y,則:
(1)溶液 y 中溶質(zhì)的成分_____(選填序號(hào))。
A 一定有 MgSO4 B 一定有CrSO4
C 可能有 H2SO4 D 可能有CuSO4
(2)過(guò)濾過(guò)程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 _____,其中玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是()
A.兩個(gè)氧分子:2O
B.三個(gè)二氧化硫分子:3SO2
C.水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià):
D.一個(gè)鈣離子:Ca+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為________;
(2)D中的X=________;
(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;表示離子的符號(hào)________
(4)B和______屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空);瘜W(xué)性質(zhì)相似的粒子____________
(5)在A、B、C、D四種粒子中,兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為________________氟元素、鈣元素形成化合物的化學(xué)式____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)魔術(shù)“大象牙膏”利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)原理,用碘化鉀代替該反應(yīng)中的二氧化錳。下列有關(guān)過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)時(shí)的認(rèn)識(shí)中不正確的是( )
A.碘化鉀加快過(guò)氧化氫的分解速率
B.碘化鉀增加過(guò)氧化氫生成氧氣的質(zhì)量
C.MnO2、CuSO4等對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法中正確的是( )
A. 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:6:3
B. 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C. 1個(gè)乳酸分子中含有3個(gè)H2O分子
D. 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫化氫(H2S)是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下反應(yīng)生成硫酸亞鐵(FeSO4)和硫化氫氣體。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào)),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)硫化氫在空氣中點(diǎn)燃充分燃燒生成二氧化硫和水,化學(xué)方程式為_____。
(3)為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(氫硫酸跟稀鹽酸一樣,能與堿發(fā)生中和反應(yīng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)原理為:
①SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X,反應(yīng)①制得粗硅,通過(guò)反應(yīng)②③進(jìn)一步得到高純硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸點(diǎn)是31.8℃。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)③中X的化學(xué)式為HCl
B. 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成
C. 三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1∶3
D. 反應(yīng)②③實(shí)現(xiàn)了硅元素的富集,將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅
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