詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（  ）

　

A．

野火燒不盡，春風吹又生

B．

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

　

C．

夜來風雨聲，花落知多少

D．

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

 


考點：

化學變化和物理變化的判別．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答：

解：A、野火燃燒的過程中發(fā)生了燃料的燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．

B、粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間，是指氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣、氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．

C、夜來風雨聲，花落知多少，形成的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化．

故選C．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某班同學為驗證酸的化學通性，做了五組實驗。分析并回答問題。

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是________________________________________。

（2）B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是________________________________。

（3）寫出C組任一試管中發(fā)生反應的化學方程式_________________________。

（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______（填序號）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對已學過的部分化學知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�

　

A．

洗滌劑去油污是因為乳化作用

B．

節(jié)約水資源就是提高水的利用效益

　

C．

電腦一旦失火應立即用水澆滅

D．

濕衣服晾干是因為分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：


把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質(zhì)量（g）

5.2

X

7.2

2.8

 

　

A．

a和c是反應物

B．

d一定是催化劑

　

C．

X=2.0g

D．

該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認為還可能是　　（寫出一種猜想）

【討論】你認為　　猜想不合理（填字母），請說明理由　　．

【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，　滴加適量的碳　

　　

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式　l　，在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮　　．

      

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是（  ）

　

A．

“花香四溢”﹣﹣分子在不斷運動

　

B．

在鋼鐵制品表面涂油漆﹣﹣可防止鋼鐵銹蝕

　

C．

水通電分解﹣﹣在化學變化中，分子可以再分

　

D．

把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅﹣﹣瓶中氣體一定是CO2

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．

（1）在空氣中  制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度  （填“大”或“小”）．

（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是  （填序號）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

（4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

該電池反應中鋅元素化合價升高

　

B．

該電池反應中二氧化錳作催化劑

　

C．

其工作原理是將化學能轉(zhuǎn)化為電能

　

D．

開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題，請按要求填空：

（1）自來水生產(chǎn)過程中，可用 29 方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）生活中可用 30 來檢驗地下水是硬水還是軟水。常用 31 的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。21教育名師原創(chuàng)作品

（3）測定地下水的酸堿度常用 32 。

（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯誤的是 33 （填序號）。

②改正錯誤后，表示正確的操作順序是 34 （填序號）。

A. ⑤②①③④　 B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②

③玻璃棒在該實驗中所起的作用是 35 。

（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 36 (填序號)。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

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