【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．

（1）在研究化學(xué)的過程中，常用到化學(xué)符號(hào)。

①請(qǐng)寫出符號(hào)：氦氣_____；鎂單質(zhì)_____；鈉離子_____．

②如果用●表示一個(gè)碳原子，○表示一個(gè)氫原子，表示一個(gè)氧原子．二氧化碳的化學(xué)式為CO2，其模型如圖1所示。試寫出如圖2模型表示物質(zhì)的化學(xué)式_______。

（2）分子和原子的根本區(qū)別是_______（填字母）。

a、分子大、原子小 b、分子由原子構(gòu)成

c、化學(xué)變化中能否再分 d、能否直接構(gòu)成物質(zhì)

【答案】He Mg Na+ C2H6 c

【解析】

氦氣、鎂的化學(xué)式可以用其元素符號(hào)表示，每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。

（1）①氦氣可以表示為He；鎂單質(zhì)可以表示為Mg；鈉離子可以表示為Na+；

②圖2模型表示的物質(zhì)中，每個(gè)分子由2個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)式可以表示為C2H6。

（2）分子和原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中能否再分，在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①暗紫色粉末A加熱生成無色氣體B，無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，②C在B中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體D。③物質(zhì)E在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體F．由此可推斷：

（1）D是______，F是______．（填化學(xué)式）

（2）寫出①②反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：并注明基本反應(yīng)類型

①_____；_____

②_____；_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛，其市場價(jià)為810元／噸，請(qǐng)計(jì)算{其中（2）至（5）要寫出計(jì)算過程}：

（1）硝酸銨(NH4NO3)是由____種元素組成；

（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對(duì)分子質(zhì)量_______；

（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_______；

（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請(qǐng)問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸_______?（精確至0.01噸）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組測定某工業(yè)廢水(含有HCl、HNO3等可溶性雜質(zhì))中HCl的含量。取10g廢水于燒杯中,加入100gAgNO3溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到185.65g溶液。(其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計(jì)。)

(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為__________g

(2)該工業(yè)廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少__________?(寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色、無味的氣體，能供給呼吸；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色、無味的氣體，D能在A氣體中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，只生成無色液滴，請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：C_____ D_____

（2）寫出B在A中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_____，寫出D在A中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘋果中富含蘋果酸，具有增強(qiáng)消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請(qǐng)計(jì)算：

(1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____

(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)

(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫出計(jì)算過程,答案精確到 0.1)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化銅能否在過氧化氫分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

（問題）CuO能不能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑呢？

（猜想）_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在試管中加入10 mL 5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

_____

常溫下H2O2分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣

實(shí)驗(yàn)二

在裝有10 mL 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

_____

（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)三：（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；

②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；

③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

（討論）如果_____，則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明，還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)四：（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：_____。

（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會(huì)影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？

假設(shè)：_____。

方案：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由上圖可知，X、Y分別是_____、_____。

（2）下列選項(xiàng)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填序號(hào)）。

A 水 B 品紅 C 氫氣 D 氯化鈉

（3）貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質(zhì)中都含有碳、氧、鈣這三種元素。這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（4）硝酸銨是一種常用的化肥，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量。試寫出硝酸銨的化學(xué)式_____。硝酸銨受熱分解時(shí)元素的種類_____（填“改變”或“不變”）。

（5）由一種元素組成的物質(zhì)_____（填序號(hào)）

A 一定是純凈物 B 一定是單質(zhì) C 一定是混合物 D 一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.銅絲在空氣中加熱

C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.電解水生成兩種氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案