【題目】物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如下圖所示。回答下列問題：

（1）由上圖可知，X、Y分別是_____、_____。

（2）下列選項(xiàng)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填序號(hào)）。

A 水 B 品紅 C 氫氣 D 氯化鈉

（3）貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質(zhì)中都含有碳、氧、鈣這三種元素。這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（4）硝酸銨是一種常用的化肥，能有效提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量。試寫出硝酸銨的化學(xué)式_____。硝酸銨受熱分解時(shí)元素的種類_____（填“改變”或“不變”）。

（5）由一種元素組成的物質(zhì)_____（填序號(hào)）

A 一定是純凈物 B 一定是單質(zhì) C 一定是混合物 D 一定不是化合物

【答案】原子 分子 D 質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)） 不變 D

【解析】

（1）原子得失電子后形成離子，原子可以結(jié)合成分子，分子分解可得到原子，故X是原子，Y是分子；

（2）A 水是由水分子構(gòu)成的；

B 品紅是有機(jī)化合物，由品紅分子構(gòu)成；

C 氫氣是氣體單質(zhì)，由氫分子構(gòu)成；

D 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的離子化合物。

故選：D.

（3）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，貝殼、雞蛋殼、石灰石等物質(zhì)中都含有碳、氧、鈣這三種元素，這三種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

（4）硝酸銨的化學(xué)式為；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，硝酸銨受熱分解時(shí)元素的種類不改變；

（5）A由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；

B由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，不符合題意；

C 由一種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，可能是單質(zhì)，如氧氣；

D 由一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，因?yàn)榛衔镏辽儆蓛煞N元素組成，符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．

（1）在研究化學(xué)的過程中，常用到化學(xué)符號(hào)。

①請寫出符號(hào)：氦氣_____；鎂單質(zhì)_____；鈉離子_____．

②如果用●表示一個(gè)碳原子，○表示一個(gè)氫原子，表示一個(gè)氧原子．二氧化碳的化學(xué)式為CO2，其模型如圖1所示。試寫出如圖2模型表示物質(zhì)的化學(xué)式_______。

（2）分子和原子的根本區(qū)別是_______（填字母）。

a、分子大、原子小 b、分子由原子構(gòu)成

c、化學(xué)變化中能否再分 d、能否直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后__和__不變。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

____，帶火星的木條復(fù)燃

所得固體____g

溶液中有氣泡放出，__________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G為初中常見的化學(xué)物質(zhì)。其中A、C為組成元素相同的兩種化合物，B、G均為黑色固體，D和F反應(yīng)時(shí)，火星四射。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。請按要求填空：

（1）寫出A、E的化學(xué)式：A________;E_________。

（2）D + F→ G 的化學(xué)式表達(dá)式為：_________，該反應(yīng)屬于_______（填寫基本反應(yīng)類型）。

（3）寫出D物質(zhì)的一種用途____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)讓我們從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

（1）組成：根據(jù)試管a、b中產(chǎn)生氣體的組成，證明水是由_____元素組成的。

（2）結(jié)構(gòu)：已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。電解水得到氫氣和氧氣的體積比為，可推斷出每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

（3）性質(zhì)：在通電條件下水發(fā)生分解反應(yīng)，寫出水分解的化學(xué)方程式_____。

（4）已知?dú)錃馊紵伤�。�?dāng)氫氣、氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，F是相對分子量最小的氧化物。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_____。

（2）反應(yīng)③的基本類型：_____反應(yīng)，該反應(yīng)中體現(xiàn)了D的_____性。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

（4）反應(yīng)②中B的作用為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________

(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_____________

(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________（填序號(hào)，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗(yàn)其中是否集滿的操作是_________________。

（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。

（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____________

（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_______________________。

（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）

①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。

②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。

③已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁烷化學(xué)式為________。

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同步練習(xí)冊答案