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現有①五氧化二磷，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦高錳酸鉀，⑧硫磺，其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：可分析物質的組成，然后根據物質的分類及其定義進行分析．
解答：解：
①五氧化二磷是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，符合氧化物的定義；
②空氣是由氮氣和氧氣及其它不同物質組成的，屬于混合物；
③鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，符合單質的定義；
④氯酸鉀是由多種元素組成的純凈物，符合化合物的定義；
⑤液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)．由一種元素組成的純凈物，屬于單質；
⑥水是由一種分子組成的，是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，符合氧化物定義；
⑦高錳酸鉀是由多種元素組成的純凈物，符合化合物的定義，但不屬于氧化物；
⑧硫磺是由一種元素組成的純凈物，符合單質的定義．
故答案為：②；①⑥；③⑤．
點評：解答本題要充分理解物質的分類方法方面的知識，只有掌握了物質的分類方法才能對物質進行正確的分類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋅和稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，實驗室里用3.25g鋅與足量的稀硫酸反應，可制得氫氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖：通電后電極上出現
 
，并匯集到試管上端．負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比約為
 
，經檢驗，負極產生的氣體是
 
（填化學式），正極產生的氣體是
 
（填化學式）．若a管中產生30mL的氣體時，b管中同時產生氣體
 
mL；如何檢驗b管中產生的氣體
 
；電解水的實驗說明水是由
 
組成．此反應的文字表達式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年5月18日是第34個國際博物館日，我省對大冶銅綠山古銅礦遺址博物館進行了全面修繕，并將外墻全部改為銅綠色，該館現以全新姿容開門迎賓．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．紅星中學一化學興趣小組通過實驗探究，分析黑色固體的組成，并驗證產生的氣體．請你參與探究活動：
（1）如圖1為加熱銅綠的裝置，請你指出圖中的錯誤之處
 
．
（2）同學們對黑色粉末的成分作了如下猜想：
猜想1：黑色粉末只有木炭粉；
猜想2：黑色粉末為木炭粉與氧化銅的混合物；
猜想3：黑色粉末只有氧化銅．
（3）小芳同學直接否定了猜想1和猜想2，你認為她否定猜想1的理由是
 
；否定猜想2的理由是
 
．
（4）小王查閱資料知：木炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中木炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸，而氧化銅與稀酸反應，且溶液變?yōu)樗{色．
（5）她設計實驗方案驗證猜想3，步驟為：取少量黑色固體粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，觀察到
 
，由此她認為猜想3正確．
（6）若用如圖2裝置驗證兩種氣體生成物，應將混合氣體先通過
 
裝置（填A或B），反之會有何影響？
 
．
（7）氣體通過A時，應從
 
端進入（填a或b）；B中產生的現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用物理變化、化學變化、物理性質、化學性質填空
（1）植物進行光合作用
 

（2）鐵鑄成鍋
 

（3）鎂能燃燒生成氧化鎂
 

（4）二氧化錳是黑色固體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將50g CaCl2溶液與100g Na2CO3溶液混合，恰好完全反應，過濾得到140g溶液．請計算
（1）反應后生成CaCO3的質量．
（2）碳酸鈉溶液的質量分數．
（3）過濾后所得溶液中溶質的質量分數（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習我們認識了許多的物質，請回答以下問題
（1）由于人的胃里有
 
，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學原理為（用化學方程式表示）
 
．
（2）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是
 
，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（3）打開盛固體NaOH的瓶蓋，經過一段時間，瓶子里出現溶液，將此溶液與澄清的石灰水作用，會有白色沉淀生成．寫出這種現象中有關的化學方程式
 
．
為了檢驗長期露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質，可選擇三種不同物質類別的試劑進行實驗，請你寫出所選試劑的化學式：
 
、
 
、
 
．
（4）古籍記載：“曾青得鐵化為銅”（曾青指硫酸銅溶液）．寫出這句話中所蘊含的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學學習了化學科學探究方法以后，便試著找來家中的玻璃杯、石灰等，探究天然氣燃燒后生成物的情況．以下是他自己設計的實驗報告的一部分，請你將他把報告填寫完整．
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
1、用火柴將天然氣點燃 劇烈燃燒，產生淡藍色火焰，放出大量熱．

天然氣燃燒后的生成物是：
 
和
 
（填生成物的名稱）
2、用干燥的玻璃杯罩住天然氣燃燒的火焰
 
3、將玻璃杯倒轉，迅速向其中倒入適量自制
 
，振蕩．
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述物質化學性質的是（　�。�
A、高錳酸鉀是暗紫色固體
B、鐵球熱脹冷縮
C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
D、鋁絲能折斷

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