4．下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．水蒸發(fā)C．水果榨汁D．鐵器生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、電燈發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水蒸發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水果榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵器生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”研究時(shí)，檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符．隨機(jī)取出市售某種“純堿”樣品（成分說(shuō)明見(jiàn)圖），經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉．準(zhǔn)確稱取樣品10.9克，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng)，將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過(guò)濾，洗滌，烘干，干燥后得到白色固體10g．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）計(jì)算10.9克樣品中純堿的質(zhì)量．
（2）計(jì)算樣品中含純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．鋁在空氣中形成氧化鋁薄膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3，氫氣點(diǎn)燃前驗(yàn)純的原因氫氣和氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水可加入肥皂水，生活中降低水的硬度可采用加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為初中化學(xué)教材上的一些重要實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下到上依次熄滅；
（2）由B實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底；
（4）實(shí)驗(yàn)A方案（紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量）設(shè)計(jì)的不足之處是集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有放水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氧氣、五氧化二磷、乙醇汽油B．氮?dú)狻⒙人徕�、白�?/td>
C．水銀、二氧化硫、冰水混合體D．紅磷、高錳酸鉀、食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．鉛筆中含有鉛這種物質(zhì)，所以鉛筆有毒
B．金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)
C．空氣中的CO2含量達(dá)到10%的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致人死亡，所以這是種一有毒的氣體
D．某物質(zhì)只含有碳元素，這種物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）金剛石C；
（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
（3）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；
（4）硫酸亞鐵FeSO4；
（5）+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；
（6）Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某活動(dòng)小組的同學(xué)將氫氧化鈣、純堿這二種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�，過(guò)濾得到濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3      丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Ca（OH）2
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH（填化學(xué)式）．
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．理由是Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存．
【活動(dòng)與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少，與氫氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．你正在質(zhì)量檢測(cè)考試，希望你仔細(xì)審題，細(xì)心答題，考出水平！你知道關(guān)于這次科學(xué)考試用的紙張的一些性質(zhì)嗎？請(qǐng)你分析下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．可燃B．不溶于水C．白色D．易撕碎

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