【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1） H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是 ②可用于煉鋼的氣體是

③可用于改良酸性土壤的堿是 ④可用作有機(jī)調(diào)味品的物質(zhì)是

（2） 分類歸納是學(xué)習(xí)的重要方法。下面是某同學(xué)對(duì)所學(xué)物質(zhì)的分類歸納，請(qǐng)你仔細(xì)分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

① 物質(zhì)甲是類別A中最簡(jiǎn)單的，則它的化學(xué)式是

② 在分類列舉的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，該物質(zhì)是

③ 所有類別C中溶液都含有的陽(yáng)離子符號(hào)

④ 實(shí)驗(yàn)室用來(lái)檢驗(yàn)CO2的石灰水的物質(zhì)類別是 （填類別名稱）

【答案】(1)CO2 ;CO Ca(OH)2; NaCl；（2）CH4;Si;H-;堿

【解析】

試題分析： （1）：①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．②一氧化碳具有還原性，可用于煉鋼的氣體，其化學(xué)式為：CO．③氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．④醋酸可用作有機(jī)調(diào)味品，其化學(xué)式為：CH3COOH．（2）①物質(zhì)A是有機(jī)物，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式為：CH4；②Si是非金屬單質(zhì)硅的化學(xué)式，分類錯(cuò)誤；③C物質(zhì)都是酸，酸溶液中電離出來(lái)的陽(yáng)離子全部是氫離子；④石灰水是氫氧化鈣的水溶液，是由氫氧化鈣和水兩種物質(zhì)組成的混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（　�。�

A．營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣 B．營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有硝酸鉀

C．營(yíng)養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀　 D．營(yíng)養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（ ）

A．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 B．將橄欖油加入水中配制成溶液

C．用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性 D．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取露置于空氣中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中逐滴滴加過(guò)量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)VC）就會(huì)患?jí)难�。右圖為某品牌維生素C片說(shuō)明書(shū)的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行的計(jì)算錯(cuò)誤的是

A．每片含VC質(zhì)量為10mg

B．若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次

C．VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D．VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答：

（1）寫(xiě)出裝置中儀器①的名稱 。

（2）可通過(guò)加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是 （填字母）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ；用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時(shí)氣體應(yīng)從 （填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管口進(jìn)入。

（4）雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收（可防倒吸）等實(shí)驗(yàn)。為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行圖中實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是 （填字母）

A．NH3 B．HCl C．CO2 D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(15分）興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣（主要成份Fe203、Fe304、FeO等)制備鐵紅（Fe2O3) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

一、鐵紅制備的流程圖分析

（1）寫(xiě)出焙燒中CO與Fe203反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室完成操作1，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_ (填儀器名稱）

（3）你認(rèn)為對(duì)氣體C最佳的處理方法是_ 。

A．冷卻后排入空氣 B．燃燒后排放C．再通入反應(yīng)爐

（4）反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下，其目的是_ 。

（5）反應(yīng)2中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是 。

洗滌干燥得到K2S04晶體時(shí)，可選用下列__ (填字母）洗滌劑；

A．KCl的飽和溶液 B．水 C．K2S04的飽和溶液

為檢驗(yàn)K2S04晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入_ (選填序號(hào)，下同），

振蕩、靜置，再向上層清液中滴加_ ，觀察現(xiàn)象即可判斷。

A．AgN03溶液 B．過(guò)量的BaCl2溶液 C．過(guò)量的Ba(N03)2溶液

二、鐵紅的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

【問(wèn)題討論】

【資料1】草酸晶體（H2C204·3H20)在濃H2S04作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4·3H2O C02↑+C0↑+4H20

（6）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_ 。

（7）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、D中的試劑依次是__ 、___ (填字母編號(hào)）。

A．濃硫酸 B．澄清的石灰水 C．氫氧化鈉溶液

（8）C裝置的作用是 。

【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】

用SDTQ600熱分析儀對(duì)氧化鐵（Fe2O3)和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖。

【資料2】已知鐵的氧化物有：FeO、Fe304、Fe2O3，在一定的條件下，均能夠逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。

（9）800℃以上時(shí)，管內(nèi)固體成分的化學(xué)式為 ；

（10）寫(xiě)出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6．4g時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

請(qǐng)指出【問(wèn)題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)A鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的是_________________.

(2)用量筒測(cè)定液體的體積，俯視液面時(shí)測(cè)量結(jié)果比實(shí)際值______。(填偏大，偏小，不變)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖為空氣成分是意圖。即將實(shí)施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中農(nóng)村地區(qū)的PM2.5 和PM10（粒徑分別不大于2.5um和10um的顆粒物）允許的最大濃度分別為75ug/m3和150ug/m3(24小時(shí)平均值)。

（1）氣體A是 。

（2）某種固體藥品能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)須密封保存，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式; ;

（4）結(jié)合數(shù)據(jù)分析，PM2.5對(duì)人體的危害比PM10的 （填“大”或“小”）

（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施： 。

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