【題目】水是生命之源。下列是有關(guān)水的幾個(gè)問(wèn)題分析,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉定、過(guò)濾、蒸餾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是_________(填“軟水”或“硬水”),
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過(guò)沉淀、吸附,過(guò)濾、蒸餾等操作,凈化程度最高的是_____其中過(guò)濾________(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需用到的非玻璃儀器是___________。
(3)學(xué)校、家庭,辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示其中活性炭吸附的原理是__________變化(填“物理”、或“化學(xué)”)。
(4)小明利用下圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為________.試管a中氣體為____氣。通過(guò)該電解實(shí)驗(yàn),小明得出水是由____________組成的。
(5)點(diǎn)燃不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生_________,上圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法,點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是_____________,若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣______,應(yīng)重新收集檢驗(yàn)。
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中,能量的轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)為_____能;在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
【答案】硬水蒸餾不能鐵架臺(tái)、鐵圈物理2:1氫氫元素和氧元素爆炸防止氫氣逸出不純電化學(xué)化學(xué)電
【解析】
(1)煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,屬于硬水;
(2)蒸餾是凈化程度最高的;過(guò)濾不能除去水中可溶性的雜質(zhì);在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需用到的非玻璃儀器是鐵架臺(tái)和鐵圈;
(3)活性炭吸附過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化;
(4)試管a收集到的氣體為氫氣,試管b收集到的氣體為氧氣,體積比約為2:1;通過(guò)該電解實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(5)點(diǎn)燃不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生爆炸;點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是氫氣密度小于空氣,防止氫氣逸出;若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,應(yīng)重新收集檢驗(yàn);
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中,能量的轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)為化學(xué)能;在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃金是一種貴重金屬,有關(guān)金元素說(shuō)法正確的是( )
A. 原子序數(shù)為118 B. 相對(duì)原子質(zhì)量為197.0
C. 核電荷數(shù)為276 D. 中子數(shù)為79
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)A~H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F(xiàn)溶液呈淺綠色,H溶液呈藍(lán)色。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)G的化學(xué)式為_______。
(2)寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)寫(xiě)出H→F反應(yīng)的化學(xué)方程式________,此反應(yīng)屬于反應(yīng)___________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(4)寫(xiě)出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(提示:銅粉在加熱條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體):
(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_____(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是_____.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 7mL | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)):
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,請(qǐng)回答:
(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式為__,其中碳元素的化合價(jià)為__。
(2)B中小實(shí)線框內(nèi)僅含一個(gè)分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣E是初中常見(jiàn)的化合物,相互關(guān)系如圖(“﹣﹣”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)在一定條件下可進(jìn)行轉(zhuǎn)化)A是人體胃液中含有的酸,B、C是同類(lèi)物質(zhì),D、E屬于不同類(lèi)別的不同化合物,①②③都能產(chǎn)生白色沉淀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C__(填化學(xué)式);B__(填物質(zhì)名稱(chēng))。
(2)寫(xiě)出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:__,該反應(yīng)屬于__反應(yīng)(基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式:__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個(gè)氯化氫(HCl)分子的質(zhì)量,且分子運(yùn)動(dòng)速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水,又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):氨氣+氯化氫→氯化銨(白色固體)。A中充滿(mǎn)HCl氣體,B中充滿(mǎn)NH3氣體,當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時(shí)會(huì)看到有大量白煙生成。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_________白煙首先產(chǎn)生在________(填“A”或“B”)瓶,原因是_______________。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是(任寫(xiě)一點(diǎn)):_______________。
(2)若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中所含的氮元素的化合價(jià)共有幾種
N2 NO2 NO N2O N2O3 NH3 N2O5 NH4NO3
A.三種 B.五種 C.六種 D.七種
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