6．下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．水受熱蒸發(fā)時(shí)水分子的數(shù)目和大小沒有變
B．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活的用水極為豐富
C．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

分析 A、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析．
B、根據(jù)地球水資源的現(xiàn)狀進(jìn)行分析．
C、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析．
D、根據(jù)水的凈化方法與原理進(jìn)行分析．

解答 解：A、水受熱變成水蒸氣的過程中，分子本身沒有發(fā)生改變，水分子數(shù)目不變，故選項(xiàng)說法正確．
B、雖然地球表面約71%被水覆蓋，但供人類生產(chǎn)生活用淡水并不富裕，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項(xiàng)說法正確．
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、水的微觀構(gòu)成、分子的基本性質(zhì)、水的凈化等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)在家里利用廢舊塑料瓶、潔凈無銹的鐵片、自來水進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，半個(gè)月后，他將看到鐵片生銹，同時(shí)塑料瓶也變癟了，你認(rèn)為塑料瓶變癟的原因是鐵生銹消耗氧氣，壓強(qiáng)變小．在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是模擬海水制鹽的流程圖：

（1）寫出粗鹽水中所含的陽離子的符號(hào)H+、Ca2+、Mg2+、Na+；
（2）實(shí)驗(yàn)①加入過量Ca（OH）2溶液的目的是使氯化鎂完全反應(yīng)；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)②發(fā)生的主要反應(yīng)Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
（4）操作X的名稱是過濾；
（5）寫出實(shí)驗(yàn)④發(fā)生的中和反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（6）精鹽水中氯化鈉的質(zhì)量＞粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量．（填＞、=、＜）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系正確的是（　　）
A．氧氣具有助燃性，可作燃料
B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可作保護(hù)氣
C．氧氣易溶于水，可用于養(yǎng)魚
D．二氧化碳不可燃不助燃，可用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．
驗(yàn)證空氣中氧氣含量		B．
氫氣驗(yàn)純
C．
驗(yàn)證二氧化碳溶于水		D．
膽礬研磨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水分蒸發(fā)B．玻璃破碎C．蠟燭燃燒D．水果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體，則該物質(zhì)可能是紅磷等．
（2）硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成的二氧化硫是空氣污染物，污染空氣的常見氣體，除它和氮氧化物以外，還有一種計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)的是可吸入顆粒物．
（3）我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉一例：使用清潔的能源等；
（4）大氣中的臭氧層遭到破壞會(huì)導(dǎo)致C
A．光合作用停止  B．動(dòng)物生長(zhǎng)得更好  C．皮膚癌患者增多  D．太陽照射時(shí)間長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．帶電荷的粒子就是離子
B．原子是不能再分的粒子
C．分子是化學(xué)變化中保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．H2O2和H2O性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)如下步驟進(jìn)行操作的：①將導(dǎo)管移出水面；②裝藥品；③將裝藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上；④檢查裝置氣密性；⑤加熱；⑥用排水法收集氧氣；⑦熄滅酒精燈．這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是不正確的，請(qǐng)你幫助他改進(jìn)一下？同時(shí)告訴他最后兩步能不能顛倒？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案