結合下列圖示裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖中的儀器名稱：①是         、②是         。
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                            ，利用該反應制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是      （填標號）；若選用裝置E收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集的理由是                 。
（3）若選用裝置B來制取氧氣，則反應的化學方程式為                  。
（4）利用F裝置收集氧氣時，氧氣應從     端進入
（1）試管 集氣瓶
（2）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+ O2↑   A   防止收集的氧氣不純凈
（3） 
（4）a
分析：（1）根據(jù)常見的儀器及儀器的名稱來回答圖中所指的儀器；
（2）根據(jù)反應物和生成物書寫化學反應方程式，并根據(jù)反應原理選擇裝置，根據(jù)裝置中有空氣來分析氧氣不純的原因；
（3）B裝置是固體和液體反應且不需要加熱的裝置，可選用過氧化氫來制取氧氣；
（4）根據(jù)氧氣的密度來分析F裝置收集氣體時應選擇的氣體入口．
解答：解：（1）由圖可知①指的是試管，②指的是集氣瓶，故答案為：試管；集氣瓶；
（2）因高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，則應選擇固體加熱裝置，即選擇A裝置，在制取氧氣的裝置中有空氣，則開始排出的氣體中混有空氣，若一開始就收集則氧氣中混有空氣使氧氣不純，故答案為：2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+ O2↑；A；防止收集的氧氣不純凈；
（3）因B裝置是固體和液體反應不加熱的裝置，則選用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，同時生成水，故答案為：（4）因氧氣的密度比空氣的大，F(xiàn)裝置來收集氧氣時應采用向上排空氣法來收集，氣體在F中由下到上充滿F裝置，則選擇入口為a，故答案為：a．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

的質(zhì)量為：(    )
A．7.5gB．2.0gC．14.1gD．9.6g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識。

（1）實驗儀器a的名稱是       。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為        ，選用的發(fā)生裝置是        。 （填A～E字母序號，下同）
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為           ，所選用的收集裝置是C或      ，用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將            ，若木條復燃證明氧氣已滿，反之則不滿。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中，不正確的是
A．氧氣可用于煉鋼
B．氧氣的化學性質(zhì)比氮氣活潑
C．紅熱的細鐵絲 在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體氧化鐵
D．食品包裝袋中常用鐵粉做保鮮劑，其目的是將氧氣除去

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(4分)通常情況下，氣體物質(zhì)在水中的溶解度可表示為1：a。如常溫常壓下氨氣（NH3）的溶解度為1：700，表示常溫常壓下1體積的水中最多能溶解700體積的氨氣。下表是一些氣體物質(zhì)在常溫常壓下的溶解度：
編號
①
②
③
④
氣體
H2
CO2
SO2
NH3
溶解度
0.018
1:1
1:40
1:700
某學生利用下圖裝置來收集氣體（不考慮尾氣處理）

（1）直接從A口進氣，可收集上述氣體中的（填編號，下同）             
（2）直接從B口進氣，可收集上述氣體中的             
（3）若集氣瓶內(nèi)裝滿水，收集氣體時應從     口進氣，這種方法可收集上述氣體中的  

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是
A．測量三種氣體的密度B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．將氣體分別通入澄清石灰水中D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①        ；②        。
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是  （填序號，下同），收集裝置是  。
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2，該反應的化學方程式                  ；
此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應的化學方程式                      ，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置為     ，收集裝置為         。
（4）右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是        ，植物油上方原有的空氣對實驗結果          （填“有”或“無”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。

(1) 請指出帶標號儀器的名稱：
A．               
B．　　　　　　　
（2）反應的符號表達式                                       
(3) 實驗室制取氧氣有下列七個步驟,正確的操作順序是 (      )
①向試管中加入高錳酸鉀 ② 固定試管并加熱 ③ 檢驗裝置的氣密性 
④ 用一團棉花堵住試管口,并用帶導管的塞子塞緊試管 ⑤把導管移出水槽
⑥ 用排水法收集氣體 ⑦ 撤離酒精燈
A. ①②③④⑤⑥⑦     B. ③①④②⑥⑦⑤
C. ①③④②⑥⑤⑦     D. ③①④②⑥⑤⑦
(4) 實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關實驗并回答下列問題:
① 常在試管口塞一團棉花,其目的是                                。
② 試管口略向下傾斜,防止                                       。
③ 用排水法收集氣體時,當氣泡                 冒出時再開始收集，實驗結束時，要先                          ，再                 ，目的是                                                。
（5）收集方法：
① 由于氧氣的密度比空氣略大，可以用                  收集；
② 由于氧氣                       ，可以用排水取氣法收集。
（6）若用排氣法收集，驗滿的方法是                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為______（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，生成氧氣的化學方程式為______．
（2）欲用含少量CO2雜質(zhì)的一氧化碳氣體，測定某氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應），所選儀器的連接順序為：D→B→C．
①給裝置D加熱前應該先通一會兒一氧化碳氣體，這樣做的原因是：______．
②裝置C的作用是______．
③裝置B中，發(fā)生反應的化學方程式為______．
④充分反應后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為______克．
⑤若通過測量反應前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結果將______．（填“偏小”“偏大”“基本不影響”其中之一）

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