【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____ （填字母序號）

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同

（2）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為_____。

（3）A、B、C三種不同分子的模型分別為，如圖為三種物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的狀況，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C三物質(zhì)的化學(xué)式前的系數(shù)之比為_____（填字母序號）

A 3：1：2 B 4：1：3 C 4：1：2 D 3：1：3

【答案】A 得到 A

【解析】

（1）不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故填：A；

（2）氟原子最外層電子數(shù)為7個，大于4個，所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，鈉元素最外層有1個電子，易失去電子，通常鈉元素顯+1價，氟原子最外層有7個電子，所以氟元素通常顯-1價，所以氟化鈉的化學(xué)式為NaF，故填:得到 NaF；

（3）由圖知，此反應(yīng)應(yīng)為3A+B=2C，所以A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式前的系數(shù)之比為：3：1：2，故填：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為________，由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為________________________________。

(2)若A屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________，由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是

A. X表示N2

B. 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O

D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）下圖金屬應(yīng)用的實例，主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是____________（填序號）；

（2）用一氧化碳和磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；如果用2000t含Fe3O480%的磁鐵礦，理論上能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為____________t。

（3）鋁制品形成致密保護膜的化學(xué)方程式是________________________；

（4）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時釋放出氫氣，同時生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

（5）某同學(xué)在實驗室進行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗：

實驗I :硫酸鎂溶液和鋅粉混合

實驗II:硫酸亞鐵溶液與鋅粉混合

在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學(xué)將實驗I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的銀白色固體明顯增多，原因是______________________（用方程式說明）。一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是______________________（填寫序號）。

①Mg2+②Mg2+、Zn2+③Mg2+、Fe3+④Zn2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

（1）下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A B C D

①_____表示的是陽離子（填序號，下同）。

②_____所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。

③ABCD表示的是_____種不同元素。

（2）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

（1）A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。

①單質(zhì)A不可能是_____（填字母序號）。

A Mg B Fe C Ag D Zn

②若B為鐵銹的主要成分，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③若C為碳酸鈉，C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（），該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種。

（2）某同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計了如下過程進行除雜提純，試驗后得到較純凈的氯化鈉固體。（此題中微溶物視為可溶物）請回答下列問題：

①寫出這位同學(xué)所加的試劑：A_____（填化學(xué)式）。

②白色固體II的成分是_____（填化學(xué)式）；

白色固體III的成分是_____（填化學(xué)式）；

③加入適量B溶液的作用是除去_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A. 向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉

B. 等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鋇溶液中滴入硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

和

鑒別

分別用燃著的木條試驗，觀察現(xiàn)象

B

溶液中混有少量鹽酸

檢驗

取樣，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀

C

溶液中混有少量

除雜

加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾

D

和的混合溶液

分離

加入過量的溶液，過濾、洗滌，再分別向濾渣和濾液中加入適量稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

對該反應(yīng)的認識正確的是　　

A. W待測值是13

B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. P是生成物

D. 物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑

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