【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)下圖金屬應(yīng)用的實例,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是____________(填序號);
(2)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________;如果用2000t含Fe3O480%的磁鐵礦,理論上能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為____________t。
(3)鋁制品形成致密保護膜的化學(xué)方程式是________________________;
(4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與H2O混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
(5)某同學(xué)在實驗室進行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:
實驗I :硫酸鎂溶液和鋅粉混合
實驗II:硫酸亞鐵溶液與鋅粉混合
在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學(xué)將實驗I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的銀白色固體明顯增多,原因是______________________(用方程式說明)。一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生。那么,濾液中所含金屬離子的情況可能是______________________(填寫序號)。
①Mg2+②Mg2+、Zn2+③Mg2+、Fe3+④Zn2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Zn2+、Fe2+
【答案】B 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 1206.9 4A1+3O2=2A12O3 MgH2+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe ②⑤
【解析】
(1)
A、金屬制成電纜主要是利用了金屬的導(dǎo)電性,故不符合題意;
B、電熱水壺主要是利用了金屬的導(dǎo)熱性,故符合題意;
C、金屬絲主要是利用了金屬的延展性,故不符合題意;
D、金屬樂器主要是利用了金屬的耐腐性和特殊光澤,故不符合題意;故填B;
(2)一氧化碳還原Fe3O4生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式故填 ;
設(shè)生成含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為x,
232∶168=(2000t×80%)∶96%x
解得x≈1206.9t,故填1206.9t;
(3)鋁在空氣中和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止里層的鋁繼續(xù)被氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填4A1+3O2=2A12O3;
(4)由題意可知氫化鎂(MgH2)與H2O反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填MgH2+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;
(5)鋅的活動性比鐵強,但比鎂弱,鋅粉和硫酸鎂溶液混合后不反應(yīng),鋅粉剩余,但實驗Ⅱ中的鋅和硫酸亞鐵反應(yīng),能置換出鐵,當實驗結(jié)束后混合廢液出現(xiàn)銀白色固體明顯增多,說明鋅和硫酸亞鐵繼續(xù)反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅,方程式故填FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe;一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中一定含有鐵,可能含有鋅,濾液中一定含有未參加反應(yīng)的鎂離子,反應(yīng)生成的鋅離子,可能含有剩余的亞鐵離子,即溶液中所含金屬離子的情況可能是Mg2+、Zn2+或Mg2+、Zn2+、Fe2+,故填②⑤。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),不能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( )
選項 | 物質(zhì) | ||
x | y | z | |
A | |||
B | |||
C | |||
D |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述肯定正確的是
A. I處試液變藍
B. II處溶液變渾濁
C. III處溶液顏色逐漸變成無色
D. IV處溶液變紅
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、________、干燥。
(3)實驗室制取氫氣時,選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是___________________。
(4)若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學(xué)認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
(2)上圖是電解水實驗的示意圖,試管b中的氣體是_____,a和b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為_____。
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇_____(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué);卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____ (填字母序號)
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同
(2)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為_____。
(3)A、B、C三種不同分子的模型分別為,如圖為三種物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的狀況,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C三物質(zhì)的化學(xué)式前的系數(shù)之比為_____(填字母序號)
A 3:1:2 B 4:1:3 C 4:1:2 D 3:1:3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示推斷(假設(shè)均完全反應(yīng)),請回答問題:
(1)D是______(填化學(xué)式)。
(2)若B是水,則A是______(填化學(xué)式)。
(3)若B是酸,則與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)寫出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
生成白色沉淀C的反應(yīng):______;
生成紅褐色沉淀E的反應(yīng):______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①金剛石②維生素③塑料④生石灰⑤鈣⑥干冰,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)可用做食品干燥劑的是_____;
(2)患有壞血病的病人是由于體內(nèi)缺乏_____;
(3)人體中含量最高的金屬元素是_____;
(4)天然存在硬度最大的物質(zhì)是_____;
(5)可用于人工降雨的物質(zhì)是_____;
(6)屬于合成有機高分子材料的是_____;
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com