17．（1）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖A、B實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁，其理由是生成的氣體飄到空氣中無法稱量氣體質(zhì)量．

（2）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、氣球開始變大后變�。紵蠓Q量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣（只寫一條）．
（3）反思：上述B實(shí)驗(yàn)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
若用B裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，選擇的鐵（Fe）、硫酸銅溶液（CuSO4）藥品作反應(yīng)物時(shí)，也能達(dá)到目的．

分析 （1）做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到：①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置．②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．
（2）依據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象回答．白磷是易燃物，在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．白煙是五氧化二磷的固體小顆粒．燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故可推測(cè)造成的原因；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，據(jù)此分析；

解答 解：
（1）用圖A中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到目的，原因在于裝置是密封的．
圖B不能達(dá)到目的，因?yàn)樯傻亩趸細(xì)怏w散逸到空氣中去了．
（2）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時(shí)以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“白煙”．故答案為：燃燒劇烈，生成大量白煙．燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，所以實(shí)驗(yàn)B雖然天平會(huì)失去平衡但也是遵守質(zhì)量守恒定律；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和單質(zhì)銅，沒有氣體參與，也能達(dá)到目的．
故答案為：
（1）B，生成的氣體飄到空氣中無法稱量氣體質(zhì)量．
（2）產(chǎn)生大量白煙、氣球開始變大后變�。b置漏氣．
（3）“遵守”，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變；鐵（Fe）、硫酸銅溶液（CuSO4）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是通過實(shí)驗(yàn)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，其中滲透了物理中力學(xué)知識(shí)和壓強(qiáng)方面的知識(shí)，有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤：①?zèng)]有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱；
（2）試管口向上傾斜；③導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；④試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性；
（3）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是使試管均勻受熱．
（5）圖中收集氣體的方法叫排水  法，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)，再開始收集，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．還原性鐵粉可以在實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3粉末來制�。M(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，加熱前應(yīng)先通CO氣體，以確保實(shí)驗(yàn)的安全．該實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的尾氣可以用燃燒方法處理，該實(shí)驗(yàn)尾氣燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，酒精燈燃燒時(shí)消耗的燃料是酒精，酒精燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）在做反應(yīng)⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙，實(shí)驗(yàn)時(shí)并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是氧氣不純或鐵絲沒有打磨
（3）反應(yīng)④和⑤說明氧氣具有助燃性的性質(zhì)．
（4）你還學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)？硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫請(qǐng)寫出一個(gè)與上述反應(yīng)不重復(fù)的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．由碳、氧兩種元素組成的氣體，碳與氧的質(zhì)量之比為1：4，則該氣體可能是（　　）
A．由CO或CO2單獨(dú)組成的純凈物B．由CO和CO2共同組成的混合物
C．由CO和O2等質(zhì)量組成的混合物D．由CO2和O2共同組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙．
（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是瓶塞沒有倒放．
（3）圖C實(shí)際稱取NaCl的質(zhì)量是4.8g．
（4）圖D量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N（2）1個(gè)鎂離子Mg2+
（3）1個(gè)鈉離子Na+（4）3個(gè)氦原子3He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向裝有氯化鐵溶液的燒杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有少量固體，過濾．下列判斷正確的是（　�。�
A．濾液中一定含有CuCl2、FeCl2B．濾液中一定含有FeCl3
C．濾渣中一定含有Cu和FeD．濾渣中一定含有Cu、可能含有Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）鋁是重要的金屬元素．圖為地殼元素含量分布圖，能表示鋁元素的是3（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）金屬可用來制電線、炊具，表明金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性．
（3）自行車鏈條是最易生銹的部件，工廠在生產(chǎn)鏈條時(shí)在表面做了烤藍(lán)（在表面形成一層致密的四氧化三鐵氧化膜），這樣處理的目的是防銹．
（4）銅在潮濕的空氣中易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，參與生銹反應(yīng)的物質(zhì)可能是氧氣、水和二氧化碳．

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