實驗室中做“鐵絲在氧氣中燃燒”、硫在氧氣中燃燒”的實驗時，盛有氧氣的集氣瓶中有少量的水．
（1）寫出燃燒的兩個化學(xué)方程式
 
、
 
．
（2）試分別說出盛有水的作用
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)鐵在氧氣中燃燒時能生成四氧化三鐵固體，溫度很高的四氧化三鐵容易濺落，所以做鐵燃燒的實驗時應(yīng)該在瓶中加入適量的水．
根據(jù)二氧化硫是一種有毒的物質(zhì)，能和水反應(yīng)生成亞硫酸解答；
解答：解：
（1）鐵在氧氣中燃燒時能生成四氧化三鐵固體，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
硫在氧氣中燃燒時能生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：S+O2
 點燃 
.
 
SO2
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時能生成高溫熔融物四氧化三鐵，容易濺落瓶底從而把瓶底炸裂，所以實驗時在瓶中預(yù)先裝有少量的水． 故填：防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒，瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染．故填：吸收二氧化硫防止空氣污染．
答案：
（1）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4 S+O2
 點燃 
.
 
SO2
（2）防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底   吸收二氧化硫防止空氣污染
點評：根據(jù)燃燒產(chǎn)物對空氣是否有污染和對集氣瓶是否會造出損害，來考慮集氣瓶底部放液體的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳通入盛有紫色石蕊的試管中．加熱試管，再加入活性炭，溶液顏色變化的順序是（　　）
A、紫色--紅色--無色
B、紅色--紫色--無色
C、無色--紫色--紅色
D、紅色--紫色--無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做化學(xué)實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作．小王同學(xué)從實驗室拿來了下列實驗儀器．用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在
 
（填“a”或“b”）盤．用完儀器B后，必須用
 
蓋滅．要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要用到的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)符號：
氯酸鉀
 
；鎂離子
 
；一個硫酸根
 
；碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（　�。�
A、聞到花香--分子在不斷運動
B、物體的熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化
C、氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
D、100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
 現(xiàn)    象解    釋
A打開啤酒瓶蓋，有大量氣泡冒出壓強減小，氣體溶解度減小
B走近花園，聞到花香分子在不停地運動
C把50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生了變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過如圖反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
；
（2）從圖中你可以得出的正確結(jié)論是
 
（填序號）
①分子是由原子構(gòu)成的
②反應(yīng)前后分子種類不變
③在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別，這種變化是（　�。�
A、膽礬研碎B、紙張燃燒
C、汽油揮發(fā)D、水變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢驗?zāi)郴衔锸欠窈肌�、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物放在燃燒匙里，再在酒精燈火焰上灼燒，然后用附有少量石灰水的燒杯罩在火焰上，用此實驗方法（　�。�
①能檢驗出該化合物是否含碳元素　②能檢驗出該化合物是否含氫元素�、勰軝z驗出該化合物是否含氧元素④該化合物是否含碳、氫、氧三種元素都不能檢驗出來．
A、①B、①②C、①②③D、④

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同步練習(xí)冊答案