4．下列化學(xué)符號中，數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．2Na：兩個鈉元素
B．2OH-：兩個氫氧根離子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$：鎂元素的化合價為+2價
D．NO2：一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

分析 A、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．
B、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)．
C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值．
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：A、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Na中的“2”表示鈉原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤．
B、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2OH-中的“2”表示鈉離子的個數(shù)為2，故選項說法正確．
C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，$\stackrel{+2}{Mg}$中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說法正確．
D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖1中標(biāo)示的儀器名稱：②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填圖1中的字母序號，下同），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器A，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KmnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用裝置E制取CO2時，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是控制反應(yīng)速率．
（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖2所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉c和d，打開b，此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程如圖，其中，試劑甲和乙分別是（　　）
A．甲：NaCl溶液    乙：稀鹽酸B．甲：NaOH溶液    乙：稀鹽酸
C．甲：水    乙：NaOH溶液D．甲：稀鹽酸     乙：NaCl溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4HCl+Si，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖1-A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鎂元素屬于金屬元素，其相對原子質(zhì)量為24.31．
（2）B圖中x=12，該粒子的符號是Mg2+，其原子的核外有3個電子層．
（3）如圖2是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“潔廁靈”的有效成分為鹽酸，可以清除污垢，除去異味．
（1）“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹，但不能長時間浸泡，用化學(xué)方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）“漂白精”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO），可以快速漂除衣物污漬，若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X，則X的化學(xué)式為H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在相應(yīng)位置（填序號）
①氦氣②碳酸鈉③空氣④燒堿⑤煤⑥冰水⑦硫酸⑧石墨
單質(zhì)①⑧；鹽②；混合物③⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：
一氧化二氮（N2O），無色有甜味氣體，因能致人發(fā)笑，故稱“笑氣”，它可由NH4NO3在微熱條件下分解產(chǎn)生．一氧化二氮能溶于水、乙醇、乙醚及濃硫酸．它在室溫下穩(wěn)定，有輕微麻醉作用．它在一定條件下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解成氮氣和氧氣．它具有氧化性，與沸騰汽化的鉀、鈉等金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的亞硝酸鹽，在高溫下，一氧化二氮也可以氧化有機物．它也可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機的輸出功率．它的工作原理是把N2O形成高壓的液態(tài)后裝入鋼瓶中，然后在發(fā)動機內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料混合燃燒，由于N2O可放出氧氣和氮氣，其中氧氣是關(guān)鍵的助燃氣體，而氮氣又可協(xié)助降溫，以此增加燃料燃燒的完整度，提升動力．需要注意的是，一氧化二氮是一種強大的溫室氣體，它的效果是二氧化碳的296倍．儲存于陰涼、通風(fēng)的庫房，遠離火種、熱源．庫溫不宜超過30℃．應(yīng)與易（可）燃物、還原劑分開存放，切忌混儲．
（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)有無色有甜味氣體，能溶于水、乙醇、乙醚及濃硫酸．
（2）關(guān)于一氧化二氮的敘述正確的是AD．
A．具有氧化性         B．常溫下是一種支持燃燒的氣體
C．室溫下不穩(wěn)定       D．是一種溫室氣體
（3）制取一氧化二氮的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）一氧化二氮分解的化學(xué)方程式是2N2O=O2+2N2．
（5）一氧化二氮貯存時遠離火種、熱源的原因是支持燃燒、高溫分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案