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【題目】空氣污染指數簡稱API。下列不計入空氣污染指數的項目是（ ）
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.可吸入顆粒

【答案】A
【解析】造成大氣污染的來源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，CO2不屬于大氣污染物，所以不計入空氣污染指數．
故答案為：A.
造成大氣污染的來源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，據此判斷即可．

練習冊系列答案
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【題目】下列日常生活事例，不能說明分子間有空隙的是（ ）
A.打氣筒能將氣體壓縮
B.酒精和水混合后，總體積變小
C.物體有熱脹冷縮的現象
D.海綿能吸水

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【題目】請如實地用直線將下列科學家和他們的事跡連接起來．
拉瓦錫 發(fā)現元素周期律
道爾頓 提出近代原子理論
阿伏伽德羅提出分子
門捷列夫成功測定空氣中氧氣的體積分數的概念

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【題目】傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨試管口？

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【題目】下列符號中既表示一種元素，又表示一種原子，還可表示一種物質的是（ ）
A.O
B.N
C.H
D.Cu

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【題目】夏飛同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）
A.提出假設
B.收集證據
C.設計實驗
D.做出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素與氧元素的本質區(qū)別是（ ）
A.質子數不同
B.電子數不同
C.中子數不同
D.最外層電子數不同

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【題目】地殼中含量最多的非金屬元素是（ ）
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．

（1）【發(fā)現問題1】點燃蠟燭，發(fā)現蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②： ．
（2）【發(fā)現問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的 ．是什么原因所致呢？
【猜想與假設2】猜想①：蠟燭燃燒產生CO2氣體；
猜想②：；
猜想③： ．
（3）【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．數據如圖1．
【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數降低了%．
（4）【拓展探究】
a.某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右．請你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①；
② ．
你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？ ．
b.圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保持下來．圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）
①反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是： ．
②p=0.79p0 ， p′=p0 ， 請解釋這一現象的原因： ．

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