【題目】夏飛同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）
A.提出假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計實驗
D.做出結(jié)論

【答案】C
【解析】A、可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是提出假設(shè)，A不符合題意；

可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，C符合題意，B、D不符合題意；

故答案為：C.

科學探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計實驗）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此分析判斷即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離．在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復使用，部分過程的示意圖如下．

（1）分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學變化”）．
（2）下列說法正確的是 （填序號）
A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物是（ ）
A.高錳酸鉀
B.氯酸鉀
C.水蒸氣
D.錳酸鉀 [來源:

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是（ ）
A.清洗葡萄
B.葡萄發(fā)酵成酒
C.把葡萄搗碎
D.用細紗布過濾后裝瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是（ ）
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.可吸入顆粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素結(jié)合我們學過的知識回答下列問題．

元素名稱

氫

碳

氧

鐵

元素符號

H

C

O

Fe


（1）若某固體單質(zhì)燃燒生成氣體．該固體燃燒時反應(yīng)的符號表達式為 ．
（2）若A、B組成元素相同，且在一定條件下都能分解，都有單質(zhì)C生成，C與D氣體在點燃的條件下反應(yīng)生成B．則A是 ， C與D反應(yīng)的符號表達式為 ．
（3）地殼中含量排在第二位的金屬元素形成的單質(zhì)在含量排在第一位的非金屬元素形成的單質(zhì)中燃燒的符號表達式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，不屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.紅磷燃燒
B.蠟燭燃燒
C.木炭燃燒
D.鐵絲燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識，從“電解水實驗”中獲取更多的信息和推論，下列說法正確的是（ ）

A.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C.試管a中氣體是氧氣，b中所得氣體的為氫氣
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上：

（1）可以觀察到的現(xiàn)象：；此現(xiàn)象說明了；（用微觀知識回答）
（2）請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例：；
（3）某學生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ， 這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性．
（4）實驗中，往往在試管下面放一張白紙，白紙的作用是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案