【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示.請計算:
(1)完全反應(yīng)時,生成氧氣的質(zhì)量為克.
(2)完全反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)是(填化學(xué)式).
(3)完全反應(yīng)后,把剩余固體倒入l00g蒸餾水中,充分溶解,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留0.1%).
【答案】
(1)9.6
(2)KCl和MnO2
(3)解:設(shè)生成9.6g的氧氣的同時生成的氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 | 2KCl+ | 3O2↑ |
149 | 96 | |
x | 9.6g |
=
x=14.9g
充分溶解,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈13.0%
答:完全反應(yīng)后,把剩余固體倒入l00g蒸餾水中,充分溶解,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為13.0%
【解析】解:由質(zhì)量守恒定律可得,生成的氧氣的質(zhì)量為32.5g﹣22.9g=9.6g
由于是完全反應(yīng),所以剩余固體為生成的氯化鉀和作催化劑的二氧化錳,對應(yīng)的化學(xué)式為:KCl和MnO2(填化學(xué)式).
設(shè)生成9.6g的氧氣的同時生成的氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 | 2KCl+ | 3O2↑ |
149 | 96 | |
x | 9.6g |
=
x=14.9g
充分溶解,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈13.0%
答:(1)完全反應(yīng)時,生成氧氣的質(zhì)量為 9.6克.(2)完全反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)是 KCl和MnO2.(3)完全反應(yīng)后,把剩余固體倒入100g蒸餾水中,充分溶解,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為13.0%.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O。16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu.下列說法正確的是( )
A.生成2.4g CO2
B.混合物中含9.6g銅元素
C.混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8:9
D.反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中合理的是( )
A.用托盤天平稱得11.7g鋅粒
B.量取5mL鹽酸用100mL量筒
C.用量筒量取5.25mL氫氧化鈉溶液
D.把食鹽直接放到天平的托盤上,稱得4.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確設(shè)計實驗方案是順利完成實驗探究的重要保障,下列實驗方案設(shè)計,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 |
A | 除去天然水中的不溶性雜質(zhì) | 過濾 |
B | 鑒別二氧化碳和氮氣 | 將燃著的木條分別伸入氣體中 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 混入氧氣,點燃 |
D | 鑒別木炭粉末和氧化銅粉末 | 觀察顏色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用量筒量取液體時,量筒放平穩(wěn)后,初次讀數(shù)時俯視讀數(shù)為17mL,倒出部分液體后,仰視讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為
A.大于6mLB.等于6mLC.小于6mLD.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空:
(1)飛艇氣囊內(nèi)填充的是______氣體;
(2)能作食品保護氣的是:_______;
(3)_____用于醫(yī)療急救;
(4)_______能使澄清石灰水變渾濁。
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒________;
(6)氯化鈉是由______、_____構(gòu)成的。
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