【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用;瘜W(xué)實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行了研究。

Ⅰ.不穩(wěn)定性

(1)如圖所示進行實驗(還測量收集的氧氣體積),過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_________________。

(2)能用排水法收集氧氣的原因是 _________________________。

(3)已知:常溫常壓下,氧氣的密度為1. 33 g·L–1。實驗小組稱量了10 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的過氧化氫溶液進行實驗,如果將該過氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中,則選擇規(guī)格為________mL(選填“50”、“200”或“250"”)的量筒收集氧氣較為合適。

(4)實驗小組同學(xué)還探究了溫度對過氧化氫分解速率的影響,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:

由此得出的結(jié)論是_________________________。

Ⅱ.腐蝕性

(查閱資料)H2O2溶液有一定的腐蝕性。

(進行實驗)將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進行實驗,實驗現(xiàn)象如下表:

(解釋與結(jié)論)

(5)實驗④的作用是________________。

(6)實驗⑤中銅片被腐蝕的反應(yīng)為Cu + H2O2+ H2SO4=CuSO4+□________,請補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(反思交流)

(7)小紅同學(xué)提出,實驗⑤中除發(fā)生(6)所給的反應(yīng)外,還發(fā)生了另一個反應(yīng)導(dǎo)致有細小的氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物是_______________________

【答案】2H2O22H2O+O2 氧氣不易溶于水 250 溫度越高,過氧化氫分解的越快 對照實驗 2H2O 過氧化氫

【解析】

1)如圖所示進行實驗,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;

2)能用排水法收集O2的原因是:氧氣不易溶于水;

3)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x,

x=0.282g,

得到氧氣的體積=0.282g1. 33 g·L–1=212mL,應(yīng)選250mL的量筒;

4)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響,由表格得出的結(jié)論是:溫度越高,過氧化氫分解的越快;

5)實驗④的作用是對照實驗;

6)銅片被腐蝕的反應(yīng)是:銅和過氧化氫和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,Cu+H2O2+ H2SO4=CuSO4+2H2O;

7)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬。請回答下列問題。

(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是__________。

(2)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是_________。工業(yè)上選用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________

(3)不銹鋼是鐵、鉻(Cr) ,(Ni)的合金,常用來制造醫(yī)療器械、餐具等。通過實驗得知,鉻和鎳兩種金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,分別得到硫酸鉻(CrSO4)和硫酸鎳(NiSO4)溶液。請寫出鉻(Cr)與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(4)鐵生銹的主要過程為

.寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________。

.轉(zhuǎn)化③生成,則x≤______________(x為整數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示。

(1)氫離子_____

(2)氧分子_____;

(3)水中氧元素顯﹣2價:_____;

(4)氯化鈉中的陰離子:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。

請閱讀信息后回答:

(1)金屬鎵________________(填物理性質(zhì));(2)圖中鎵的相對原子質(zhì)量是___________;

(3)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為__________;(4)鎵的氧化物的化學(xué)式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能凈水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為: 3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

(1)次氯酸鈉(NaClO)的相對分子質(zhì)量為__;其中氯元素的化合價為__;

(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為____(填最簡比);

(3)現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉,至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少__________?(列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知某混合物由氧化鐵、氧化亞鐵和碳酸鈣三種物質(zhì)組成,其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(用字母W表示)范圍為____________

(探究)某同學(xué)為了測定10g該混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下圖1的實驗,請回答下列問題:(已知:濃硫酸有吸水性,可以作氣體干燥劑)

(2)儀器①的名稱是_____________

(3)錐形瓶內(nèi)裝入的液體是稀鹽酸,則生成氣體的化學(xué)方程式____________________

(4)要得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)果除了要知道進入量筒內(nèi)液體的體積,還必須測量的數(shù)據(jù)是_______

(5)若實驗結(jié)束后需要回收錐形瓶內(nèi)的殘留固體物,還需要進行的操作是________

(6)某同學(xué)用如圖2所示裝置收集體積分數(shù)為60%的氧氣(假設(shè)集氣瓶中水被全部排入量筒中),則通入的氧氣和空氣的體積比大約是(整數(shù)比) ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國際公路自行車賽”啟示,設(shè)計如下模擬賽道進行化學(xué)知識復(fù)習(xí)!百惖馈鄙螦、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),A為固體物質(zhì),E為可燃性氣體。

(1)若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),A為大理石的主要成分,D能支持E的燃燒。

① B溶液中所含的溶質(zhì)為______

② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______。

③ 從燃燒的條件考慮,要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______

(2)若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣,用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得;C可生成D,D可生成E。

① B的化學(xué)式為______。

② D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)向100.00g水中加入0.56g氧化鈣(見下圖A),并設(shè)計了后續(xù)實驗方案:

(1)氧化鈣的俗稱是___________。

(2)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(3)在室溫下,將B中白色渾濁液變?yōu)?/span>C中無色澄清液的操作I”的名稱是_________

(4)測得C中液體質(zhì)量仍為100.00g,則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______(保留兩位小數(shù))。

(5)如操作II為通入一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________

(6)如操作II為加入少量某固體,則該固體可能是_______(填序號)。

①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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