【題目】長(zhǎng)久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g水垢放入過(guò)量的稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上,稱其質(zhì)量。在以后的5min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下表,試回答下列問(wèn)題:
時(shí)間/min | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
質(zhì)量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)確立2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。放射源銥一192常用于探傷,如圖所示為元素周期表中銥元素的信息。下列關(guān)于依元素的說(shuō)法正確的是
A.銥屬于非金屬元素B.銥原子的核外電子數(shù)為77
C.銥原子核內(nèi)中子數(shù)為77D.銥的相對(duì)原子質(zhì)量是192.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在野外生存訓(xùn)練中可通過(guò)下圖所示“鉆木取火“的方法取得火種。同學(xué)們對(duì)用手快速轉(zhuǎn)動(dòng)取火棒就能使火引子產(chǎn)生火苗的現(xiàn)象提出質(zhì)疑,并在實(shí)驗(yàn)室和老師一起展開如下探究。
(提出問(wèn)題)燃燒的條件是什么?
(作出猜想)猜想一:燃燒需要可燃物
猜想二:燃燒需要可燃物和氧氣
猜想三:__________
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:分別在酒精燈火焰上同時(shí)加熱片刻蘸有酒精和水的棉球。 | ________ | 猜想三正確 |
步驟二:將______的乒乓球片和濾紙片分別放在一塊薄鋼片的兩側(cè),加熱鋼片中部,如下圖所示。 | ___________ | |
步驟三:在老師指導(dǎo)下,組裝了以下裝置。其操作方法是先關(guān)閉止水夾K1,打開止水央K2,將乙裝置注射器中鹽酸推入錐形瓶,再向燒杯中倒入80℃的熱水,進(jìn)行第一次觀察現(xiàn)象。然后關(guān)閉止水央K2,打開止水央K1,將甲裝置注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入錐形瓶,進(jìn)行第二次觀察現(xiàn)象。 | 能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是__________ |
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)步驟一中,若加熱時(shí)間足夠長(zhǎng),觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)“鉆木取火”時(shí)適合做“火引子”的材料應(yīng)具備的性能是_________。
(3)野外用火結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)采取的滅火措施是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)實(shí)驗(yàn)中,試管a中產(chǎn)生的氣體為_____ ( 填名稱).
(2)當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和_____,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)_____,每_____結(jié)合成一個(gè)氧分子。
(3)下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____( 填序號(hào)).
A 氫氣在氯氣中燃燒
B 水的蒸發(fā)
C 氫氣在氧氣中燃燒
(4)圖乙是氫氣的驗(yàn)純實(shí)驗(yàn),若氫氣不純,混有一定量的空 氣或氫氣,點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí),會(huì)發(fā)出_____聲。
(5)圖丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,集氣瓶底留水的目的是____。
(2)由實(shí)驗(yàn)二可知,CO2具有的性質(zhì)是_____;
(3)在實(shí)驗(yàn)三中,80℃熱水的作用是_____。銅片上的白磷燃燒水中白磷不燃燒,由此能夠得出燃燒的條件之一是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制備和收集氣體的部分裝置為;
(1)實(shí)驗(yàn)儀器b的名稱是_____
(2)最方便制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào));用該裝置還可以制取另一種氣體,其實(shí)驗(yàn)室制取化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置為_____(填序號(hào))能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是_____。
(4)如何證明收集的氣體是二氧化碳,簡(jiǎn)述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的面氯化鈉溶液的過(guò)程如圖所示:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:____。
(2)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為:氯化鈉___g,水___g。
(3)溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是___。
(4)對(duì)配制的溶液進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有___。(填序號(hào))
A 稱量時(shí),藥品與砝碼放反了 B 量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù) C 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3000多年前,我國(guó)已經(jīng)能用孔雀石[主要成分Cu(OH)2CO3]和木炭為原料煉銅。為了證實(shí)該歷史的真實(shí)性,取含銅元素質(zhì)量為2m的堿式碳酸銅和一定量的木炭粉進(jìn)行加熱,完全反應(yīng)后得到紅色固體(銅元素幾乎完全轉(zhuǎn)移到紅色固體中)。
(提出問(wèn)題)該紅色固體的成分是什么?
(查閱資料)含銅元素的紅色固體除了銅,還有氧化亞銅(Cu2O);Cu2O能與稀硫酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為;CuSO4溶于水呈藍(lán)色。
(猜想與假設(shè))①紅色固體是Cu;②紅色固體是Cu2O;③紅色固體是_____。
(實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)所得紅色固體的1/2于一支試管中,加入足量的稀硫酸 | ①_____ | ②_____ |
③_____ | ④_____ |
(反思)經(jīng)分析,上述方案仍可能無(wú)法得出正確結(jié)論。請(qǐng)你從定量的角度進(jìn)一步設(shè)計(jì)方案。你的方案是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫綗o(wú)色溶液的是_____(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖
(2)如圖所示,若向燒杯中加入足量的硝酸銨固體并使之充分溶解,在試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
②t2°C時(shí),物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)_____的溶解度相等。
③t3°C時(shí),把80g物質(zhì)a加人到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,形成的是_____溶液(填“飽和"或“不飽和” )。
④t3°C時(shí),將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1°C時(shí),析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是_____(填字母序號(hào))。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
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