【題目】向盛有10g49％稀硫酸的燒杯中加入5.6g克的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液．整個(gè)過(guò)程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如下圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A. 取a點(diǎn)時(shí)溶液，加入鋅粉，有氣體放出 B. b點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)有兩種．

C. c點(diǎn)時(shí)，燒杯中固體一定是銅 D. m =12.7

【答案】BD

【解析】A、充分反應(yīng)后有固體殘留，說(shuō)明鐵過(guò)量，稀硫酸已被反應(yīng)完，取a點(diǎn)時(shí)溶液，加入鋅粉，不會(huì)有氣體放出，錯(cuò)誤；B、t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液，剩余的鐵粉會(huì)和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，由化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

56 64

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，溶液的質(zhì)量減小，所以b點(diǎn)時(shí)仍然還有硫酸銅溶液，所以b點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅，正確；

C、c點(diǎn)時(shí)，若鐵粉過(guò)量，燒杯中固體就是鐵和銅，若倒入的硫酸銅過(guò)量，固體則為銅，錯(cuò)誤；D、設(shè)硫酸完全反應(yīng)是生成氫氣的質(zhì)量為，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為y，Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

56 98 2

y 1049%

， =0.1g，y=2.8g。所以溶液的質(zhì)量為10g+2.8g-0.1g=12.7g。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～H八種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、E、F為不同類(lèi)別的化合物，B、D、G為氧化物，B為常用食品干燥劑，D在常溫下為液態(tài)，E為常用洗滌劑，G、H為無(wú)色氣體。F為胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞變紅，下圖是它們之間的關(guān)系 (部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示轉(zhuǎn)化，“－”表示相互反應(yīng))，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B是______；F是_______。

(2)固態(tài)物質(zhì)A的俗名為________。

(3)寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。B和D的反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”)。

(4)寫(xiě)出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、銅的氧化物能與氫氣、一氧化碳和氨氣(NH3)等具有還原性的氣體反應(yīng)生成金屬單質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系列探究。

(-)探究氨氣(NH3)與氧化銅的反應(yīng)

資料一1

①實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和生石灰混合的方法制取氨氣:CaO+NH3·H2O=Ca(OH)2+NH3↑。

②堿石灰和濃硫酸是常用的干燥劑,濃硫酸能與氨氣反應(yīng)

③Cu20是一種紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

(1)小組同學(xué)按圖設(shè)計(jì)組裝好儀器,裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______

(2)A中錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)為___________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(3)C中玻璃管內(nèi)氨氣與氧化銅在加熱條件下完全反應(yīng)生成銅、水和一種氣體單質(zhì)X,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,反應(yīng)過(guò)程中氨氣也可能將氧化銅還原為Cu2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,C中固體全部變?yōu)榧t色,取反應(yīng)后固體少許于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到溶液呈_____說(shuō)明紅色固體中含有Cu2O,該紅色固體的成分是_____(寫(xiě)出所有可能)。

(4)氣體X的密度和空氣接近,難溶于水,上圖D處欲用下圖裝置①②③收集較純凈的氣體X

并測(cè)其體積,裝置的連接順序是_________.

(二)探究一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)

【資料二】

①Fe2O3·xH2O在溫度為110℃時(shí)分解為Fe2O3和H2O,FeCO3在282℃時(shí)分解為FeO和CO2。

②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原。

③用CO還原Fe2O3煉鐵的過(guò)程大致分為三個(gè)階段

階段1：3Fe2O3＋CO 2Fe3O4＋CO2

階段2：Fe3O4＋CO 3Fe+＋CO2

階段3：FeO＋CO Fe＋CO2

(5)已知鐵銹的成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3由此可知:鐵生銹過(guò)程中,空氣中的氧氣、水和____都參與了反應(yīng).

(6)小組同學(xué)將鐵銹在300℃熱分解的產(chǎn)物繼續(xù)分階段升溫,通人CO還原鐵的氧化物。剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示。E點(diǎn)固體的成分是_____.計(jì)算圖中G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a的值,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_____。

(7)金屬礦物資源儲(chǔ)量有限且不可再生,為防止鐵制品生銹,可以采取____________的措施。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：（1）A的化學(xué)式__________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______________________________________。

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有__________（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖連接好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時(shí)間后，白磷燃燒。

(1)不直接加熱卻能點(diǎn)燃白磷，利用的是銅的____性。

(2)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是 ________________。

(3)集氣瓶底的水量不足可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________，②________ ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ________ ，用A、D裝置制取O2時(shí)，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，采取的措施是________ ．使用該組合制取O2的另一化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

（3）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ___，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

（4）某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中，未見(jiàn)渾濁．分析原因可能有下列兩種情況：

①可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，CO2中混入了較多的氯化氫氣體，為驗(yàn)證此想法甲同學(xué)查閱資料知：氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，于是將氣體通入紫色石蕊試液．你認(rèn)為此方案________（填“是”或“否”）可行．

②可能是生成的CaCO3又與CO2反應(yīng)生成了可溶性的Ca(HCO3)2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________．

（5）下圖是一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．用該裝置收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體從_____(填“a”或“b”，下同)處導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)文明與社會(huì)進(jìn)步同金屬材料關(guān)系密切．

（一）金屬的廣泛應(yīng)用

（1）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于_________，寫(xiě)出成語(yǔ)“百煉成鋼”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________．

（2）高鐵酸鉀是新型凈水劑，化學(xué)原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化學(xué)式是_________ ．

（二）金屬的銹蝕及防護(hù)

（1）下列情況下鐵制品最易生銹的是 _________（填序號(hào)）．

a. 潮濕空氣中 b. 干燥空氣中 c. 部分浸入食鹽水中

（2）鐵生銹中存在下列轉(zhuǎn)化：Fe(OH)2 Fe(OH)3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．

（三）鐵銹組成分析測(cè)定

（1）鐵銹中一定含F(xiàn)e2O3nH2O，可能含F(xiàn)eCO3（FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似)），在某鐵銹樣品中加稀鹽酸，_________（填現(xiàn)象），證明不含F(xiàn)eCO3．

（2）另取23.2g只含F(xiàn)e2O3nH2O的上述鐵銹樣品，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】

①濃硫酸具有吸水性，堿石灰能吸收水和二氧化碳?xì)怏w．

②在110℃時(shí)，F(xiàn)e2O3nH2O完全分解為Fe2O3和H2O．

③500℃時(shí)Fe2O3才開(kāi)始被還原，且溫度不同時(shí)產(chǎn)物可能是Fe3O4、FeO（黑色）、Fe．

（3）向裝置中加入鐵銹樣品前，須進(jìn)行的操作是________．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入CO的目的是 _________ ．

（5）當(dāng)加熱超過(guò)500℃時(shí)，觀察到A中的現(xiàn)象是_________．

（6）下表為加熱至700℃時(shí)所測(cè)數(shù)據(jù)，下圖為A中固體質(zhì)量和加熱溫度關(guān)系圖

回答下列問(wèn)題

①Fe2O3nH2O中n的值為_________，圖中m的值為_________．

②若無(wú)裝置D，則所測(cè)n的值_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

③700℃以上時(shí)，管內(nèi)固體產(chǎn)物的化學(xué)式為_________；

④該裝置有一明顯缺陷，如何改進(jìn)　_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是　　（填寫(xiě)字母序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是　 　．

（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為　 　．

（3）食用米飯和面食，主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是　 　．

（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>　 　功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)溫度為________時(shí)，A與C物質(zhì)的溶解度相等；

(2)將t1時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，有晶體析出的是_________(填字母代號(hào))；

(3)t2時(shí)，把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是________(填字母代號(hào))，若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入___________g該溶質(zhì)。

(4)若A中含有少量B，應(yīng)用______________法提純。

(5)圖中__________物質(zhì)的溶解度曲線與氣體物質(zhì)溶解度曲線受溫度影響變化相似。

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同步練習(xí)冊(cè)答案