13．在一節(jié)化學(xué)課上，老師增加了一個(gè)“我來找茬兒”的環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們能更多地了解實(shí)驗(yàn)室中安全操作的知識(shí)．下面是老師給出的幾條實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你來“找茬兒”（選出不正確的）（　　）
①在用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，為了防止液體濺出，應(yīng)當(dāng)把膠頭滴管伸進(jìn)試管中；
②用酒精燈給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用酒精燈的外焰；
③向試管中加入固體藥品時(shí)，直接用盛有藥品的試管瓶向豎立的試管中傾倒；
④熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹．
A．①②B．①③C．①④D．②④

分析 ①根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析．
②根據(jù)使用酒精燈的方法分析；
③根據(jù)試管中加入固體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
④根據(jù)使用酒精燈的方法分析．

解答 解：①使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，為防止藥品污染，應(yīng)垂直懸空，不應(yīng)深入試管內(nèi)，故操作錯(cuò)誤；
②用酒精燈給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用酒精燈的外焰，故操作正確；
③向試管中加塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，把藥品放在管口處，再慢慢豎起試管，故操作錯(cuò)誤；
④熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故操作正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作注意的事項(xiàng)，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
   從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；從宏觀的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的；自然界“碳循環(huán)”中的“碳“是指碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下表是生活中一些物質(zhì)的PH
物質(zhì)種類廁所清潔劑橘子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑
PH136.51112.5
有關(guān)它的說法正確的是（　�。�
A．草木灰可改良?jí)A性土壤B．橘子汁能使酚酞試液變紅
C．牛奶酸性比橘子強(qiáng)D．胃酸過多的人不易多吃橘子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．從20世紀(jì)中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請(qǐng)回答-下列問題：
（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如右圖所示，其中表示硅元素的是Si（填字母），它屬于非金屬  元素 （填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”）
（2）地殼里含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3，它屬于氧化物  （填“單質(zhì)”“氧化物”“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)與“美面新春”
（l）化學(xué)讓天更藍(lán)       
①公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣生要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
②為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系，根據(jù)流程圖回答下列問題：

水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣，寫出化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑；從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
（2）化學(xué)讓水更潔凈
①新泰市不斷加入節(jié)水技術(shù)推廣應(yīng)用，倡導(dǎo)企業(yè)利用節(jié)水新技術(shù)新工藝，提高循環(huán)利用率，把污水變廢為寶，讓城市像海綿一樣”呼吸“，下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是ABD．
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．水通電生成氫氣和氧氣，說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．活性炭能將硬水軟化
③高鐵酸鉀（K2FeO4）是常用的凈水劑，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4
+6X+8H2O．X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為+6．．
③如圖是從海水中淡水的一種裝置，該裝置利用的凈水方法為蒸餾法，為檢驗(yàn)所得水是否為淡水，常用試劑為硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是實(shí)驗(yàn)中某項(xiàng)凈化水的操作，則此操作應(yīng)用的凈水方法是（　　）
A．沉淀法B．過濾法C．蒸餾法D．結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在醫(yī)院輸液時(shí)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給他輸?shù)氖侨苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水．若他想要回家自制500g的生理鹽水，則他應(yīng)該稱量的食鹽質(zhì)量為（　�。�
A．0.45gB．4.5gC．45gD．450g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用B、D裝置（填裝置代號(hào)，下同）檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，則滿，此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A，同時(shí)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈
（3）若用裝置E收集氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應(yīng)
（4）張偉取24.5g氯化鉀加熱制氧氣時(shí)，誤將3.16g高錳酸鉀當(dāng)初二氧化錳與氯酸鉀進(jìn)行了充分的混合，試計(jì)算充分加熱該混合物后生成氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．除去括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A．N2（O2）：放入過量木炭充分燃燒B．CO2（CO）：通入足量石灰水中
C．Fe（Zn）：加入足量稀鹽酸D．MnO2（KCl）：溶解、過濾、洗滌、干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案