凈化水的方法有：①過濾  ②加明礬  ③蒸餾   ④消毒殺菌．要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為（　�。�
A、①②③④B、②④①③
C、②①④D、①③④
考點：水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識以及凈化的過程進行分析解答即可．
解答：解：要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，需要經過加明礬沉降、過濾、殺菌消毒的方法凈化，不需要蒸餾，觀察選項，故選C．
點評：本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的凈化的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度．
（1）科學家為了控制日趨嚴重的溫室效應，減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，采取“組合轉化”技術．將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出反應的化學方程式：
 
．
（2）秋冬交接時節(jié)，天津地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍首，下列措施不能減少PM2.5污染的是
 
．
A、用加高煙囪的方法處理工廠產生的廢氣
B、減少公車、私家車的出行，提倡步行和乘坐公共交通工具
C、鼓勵開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源
D、不允許燃燒植物秸桿
（3）氫氣被譽為“理想的燃料”，請用化學方程式解釋其“美名”得來的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、將不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質質量分數(shù)不一定增大
B、澄清石灰水可用于鑒別CO和CO2
C、洗潔精具有乳化功能，常用于洗去餐具上的油污
D、高爐煉鐵中焦炭的作用只能是生成CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，如圖所示實驗是我們所熟悉的．

（1）
 

（2）小紅利用乙圖進行研究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，得出了多個結論．
 ①蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．
 ②觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結論是蠟燭不完全燃燒生成炭黑．
③小紅還能觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結論有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

關于溶液和乳化的下列說法錯誤的是（　�。�
A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
B、蒸發(fā)溶劑可使不飽和溶液變成飽和溶液
C、用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
D、溶液不一定是無色的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定其用途，下列有關空氣成分中各氣體的性質與有關用途說法不正確的是（　　）
A、氮氣用來保存食品，是利用氮氣常溫下化學性質不活潑
B、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、二氧化碳用于滅火，是利用它的某些物理性質和化學性質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學--我們的生活，我們的未來．”
“化學使天更藍，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使有毒氣體轉化為無毒氣體，即一氧化碳和一氧化氮反應生成氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：2NO+2CO═N2+2CO2．該反應涉及的物質中，
 
在空氣中含量最高，
 
是光合作用的原料，能與血紅蛋白結合的是
 
，竹子可加工成具有吸附作用的物質，其作用與實驗室中常用的
 
（填物質名稱）相似．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去混合物中少量雜質（括號內為雜質）的方法中，不合理的是（　�。�
   混合物    思路方法              選用物質
A．CO（CO2）    洗氣、干燥         過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸
B．CaCl2（鹽酸）    轉化         過量的氫氧化鈣溶液
C．鹽酸（BaCl2）    沉淀、過濾         過量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4）    置換、過濾         過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式：
（1）氫氣燃燒：
 
．
（2）過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣：
 
．
（3）氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案