分析推理是化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法,下列有關(guān)推理的說(shuō)法中正確的是( 。
A、元素的種類是由其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
B、物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成,所以分子、原子或離子都能保持由其構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
考點(diǎn):元素的概念,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,氧化反應(yīng),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)元素的定義進(jìn)行分析并作出判斷;
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
D、根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進(jìn)行解答;
解答:解:A、根據(jù)元素的定義可知道元素是指含有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,但是質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素,因?yàn)槌R姷奈⒘2粌H是原子,不同的分子和離子也可能含有相同的質(zhì)子數(shù),故A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒不僅僅是分子,原子和離子也可以直接構(gòu)成物質(zhì),所以分子、原子或離子都能保持由其構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故正確;
C、物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,由于反應(yīng)物中出現(xiàn)了氧氣,所以對(duì)該物質(zhì)無(wú)法判定是否含有氧元素,可以得出的結(jié)論是該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,而不是一定含有.故錯(cuò)誤;
D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì),所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查類推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推,不能盲目類推,并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問(wèn)題能具體分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)寫出化學(xué)方程式.
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒制取氫氣:
 

(2)用紅磷除去氮?dú)庵猩倭康难鯕猓?div id="gyew4am" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)該次活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)
目的
證明醋酸溶液呈酸性檢驗(yàn)長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗(yàn)氯離子
方案一滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅加稀鹽酸加入適量的硝酸鋇溶液,過(guò)濾先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸
方案二用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH加氯化鈣溶液加入適量的氯化鋇溶液,過(guò)濾先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是( 。
A、空氣 硬水
B、銅  鋼
C、二氧化碳  氫氣
D、石油  液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是( 。
A、穩(wěn)定性B、還原性
C、助燃性D、延展性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于鋼鐵制品的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、含有某些金屬和碳元素的鐵合金,其性能比純鐵更優(yōu)良
B、高爐中煉鐵中焦炭的作用是供熱
C、部分金屬單質(zhì)與鐵一樣,能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣
D、家用菜刀經(jīng)洗凈擦干后可防止生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
滴加液體
B、
檢驗(yàn)CO2
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.
(1)加熱FeO3之前要先通一會(huì)兒CO,其目的是
 

(2)方框中連接的是C和D,裝置C的作用是
 
,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→
 
 
 

(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,現(xiàn)象:
 
. 能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是
 

(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D,若10克A與足量的B反應(yīng)生成5克C與20克D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( 。
A、5克B、15克
C、20克D、25克

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