化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列與含義相符的是(  )
A、4Fe2+:4個(gè)鐵離子
B、N2O3:1個(gè)三氧化二氮分子
C、Ca+2:顯+2價(jià)的鈣元素
D、2H:1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:A、4Fe2+表示4個(gè)亞鐵離子,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)化學(xué)式的意義可表示一個(gè)分子,故N2O3表示1個(gè)三氧化二氮分子,故B正確;
C、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以顯+2價(jià)的鈣元素可表示為:
+2
Ca
;故C錯(cuò)誤;
D、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2H表示2個(gè)氫原子,故D錯(cuò)誤.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先加入硫酸,再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
C、高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D、融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
測(cè)量溶液的pH
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
滴加液體
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( 。
A、鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷:
+2
Mg
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
D、五個(gè)氫原子:H5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知分別是稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鉀溶液,下列四種溶液能將它們一次鑒別出來(lái)的是( 。
A、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液
C、CaCl2溶液
D、酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、釀好的葡萄酒裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
B、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
C、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
D、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、稱(chēng)量時(shí),將固體NaCl放在天平左盤(pán)稱(chēng)量紙上
B、蒸發(fā)操作中,玻璃棒的主要作用是加快蒸發(fā)
C、主要操作步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解等
D、量取時(shí),視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成.小明為了探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答:
(1)操作①是
 
;
(2)原固體粉末中一定沒(méi)有的成分是
 
;
(3)生成沉淀A的化學(xué)方程式是
 
;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)
 
(填‘能’或‘不能’)確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3

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