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5．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．
（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為：和兩種原子中相等的是C（填序號）．
A．質子數    B．電子數 C．第一層電子數    D．第二層電子數
（2）保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子．
（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中表示氧原子，Ο表示碳原子）．

分析 （1）根據碳原子和氧原子的結構示意圖解答；
（2）一氧化碳是由二氧化碳分子構成的，據此解答；
（3）根據質量守恒定律反應前后原子種類和數目不變分析解答．

解答 解：（1）觀察原子結構示意圖可以發(fā)現，第一層電子數相同，故選：C；
（2）保持一氧化碳化學性質的粒子是一氧化碳分子；
（3）根據反應前后原子種類和數目不變可知：反應后有兩個碳原子，四個氧原子，反應前有二個氧原子，所以空白處有2個一氧化碳分子．
答案：（1）C；（2）一氧化碳分子；（3）

點評 解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質的構成及種類，也才能正確的判斷物質的化學式、反應的方程式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；活性炭疏松多孔，常用于吸附色素或異味．
（2）在過濾中，玻璃棒的作用是引流．
（3）如圖是電解水的實驗裝置：實驗時所收集到的正、負兩電極的氣體體積比約為1：2，且正極生成的氣體能使帶火星的木條復燃；請寫出水在通電條件下反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請寫出下列符號中數字“2”的意義．
符號2NMg2+2H+2F
意義氮原子的個數為兩個1個鎂離子帶2個單位的正電荷氫離子的個數為2個氟原子的個數為兩個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據化學方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．該反應的反應物和生成物B．各反應物和生成物的微粒個數關系
C．化學反應的快慢D．反應發(fā)生的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學反應，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉化．請回答下列問題．
（1）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應，其化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）由（1）中產生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應，高溫其化學方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）生成生鐵的主要反應為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
該反應中發(fā)生氧化反應的物質是B（填序號）．
A．Fe2O3    B．CO    C．Fe    D．CO2
（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，其中能與人
體血紅蛋白結合使人中毒的氣體是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小明稱取6.2g磷在空氣中燃燒，請你幫他計算當磷完全燃燒后，他能獲得多少五氧化二磷？同時消耗了多少氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化肥的施用和保存不正確的是（　�。�
A．施用碳銨要用土覆蓋B．銨鹽與草木灰一起混合使用
C．保存氨水要密封于陰涼處D．銨態(tài)氮肥不可施在堿性土壤中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是⑤；用作反應容器且能夠直接加熱的是①；
（2）過濾時玻璃棒的作用是引流，還需要其它的玻璃儀器有②⑦；
（3）用量筒量取9.2ml水，因俯視而導致實際量取水的體積比9.2ml偏�。ㄌ顚憽捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子內有22個質子，則下列敘述正確的是（　　）
A．Ti 可以表示一個鈦原子B．Ti4+核外有22個電子
C．TiO2中含有氧分子D．CaTiO3屬于氧化物

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