1．如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．請回答：
（1）該飲料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)．喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關(guān)．

分析 （1）純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成；
（2）氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大，隨著壓強(qiáng)的減小而減�。粴怏w的溶解度隨著溫度的升高而減小，隨著溫度的降低而增大．

解答 解：（1）該飲料中含有水、檸檬酸、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：混合物．
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，說明隨著壓強(qiáng)的減小，說明氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減�。攘似ㄌ妓犸嬃希┖蟪３蜞茫怯捎谖竷�(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的．
故填：壓強(qiáng)；溫度．

點(diǎn)評 氣體氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大，隨著壓強(qiáng)的減小而減小；隨著溫度的升高而減小，隨著溫度的降低而增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）實(shí)驗(yàn)過程：教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是H2O2；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①證明溶液中有Na2CO3
②證明溶液中無NaHCO3
③證明溶液中無NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O（寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實(shí)驗(yàn)．已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．小資料：HCl氣體極易溶于水．

（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說明原因不合理，濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會變紅．
（2）一段時間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管．E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是C中渾濁的液體變澄清，有氣泡產(chǎn)生．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C中玻璃管K1的作用是調(diào)節(jié)裝置壓強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)電池是一類重要的能源，按工作性質(zhì)可分為：一次電池（例如干電池）和二次電池（可充電電池，例如鉛酸蓄電池）．請簡要回答下列各空
（1）鉛酸蓄電池放電時能量轉(zhuǎn)變是化學(xué) 能轉(zhuǎn)變成電 能．
（2）宿遷經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)某鉛酸電池廠生產(chǎn)電池用的是28%的稀硫酸，將濃硫酸稀釋配制成該稀硫酸時，一定將濃硫酸 沿器壁緩慢注入水 中，并不斷攪拌以防液體飛濺．
（3）使用鉛酸蓄電池的電動車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比，電動車不會產(chǎn)生CO等有害氣體，但電池對土壤和水體的污染是不容忽視的．
（4）廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的．某種型號干電池的剖面如圖所示．
現(xiàn)對干電池內(nèi)的填充物（MnO2、C、可溶性糊狀物和水）進(jìn)行探究，請?zhí)羁眨?br />取填充物溶于水，過濾、洗滌、干燥，得到黑色不溶物．再經(jīng)過灼燒處理，即可得到純凈的MnO2；
�、僦羞^濾得到的濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱 產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體的化學(xué)式為NH3；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，則可推知糊狀物的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列過程中與二氧化碳的循環(huán)無關(guān)的是（　�。�
A．呼吸作用B．煤炭燃燒C．光合作用D．蒸騰作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．學(xué)會分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在①潔凈的空氣；②水；③石油；④過氧化氫溶液；⑤氧氣；⑥四氯化三鐵；其中屬于混合物的是①③④，屬于純凈物的是②⑤⑥，屬于單質(zhì)的是⑤，屬于化合物的是②⑥，屬于氧化物的是②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C（填字母序號，下同）．
A．青花瓷瓶B．橡膠充氣艇C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混 合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的大．
（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑，CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu．
②下列說法正確的是abc．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾
b．溶液A中 ZnSO4 的質(zhì)量大于 CuSO4
c．溶液A的質(zhì)量小于溶液 B
d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液 B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）在N點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)為NaAlO2，Na2SO4（填化學(xué)式）；
（2）W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量為W-$\frac{12}{29}{M}_{2}$克．

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