分析 (1)根據(jù)裝置的特點分析作用,石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)堿石灰的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),由二氧化碳的質(zhì)量求出過氧化鈉的質(zhì)量,在求出質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由裝置可知,裝置A的作用是制取二氧化碳?xì)怏w;石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑;
(2)由于裝置E中的堿石灰能與二氧化碳反應(yīng),不能用裝置E代替裝置C.
(3)設(shè)過氧化鈉的質(zhì)量為x
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 增加量
156 88 32 56
x n2g-n1g
$\frac{56}{{n}_{2}g-{n}_{1}g}$=$\frac{156}{x}$
解得:x=$\frac{156({n}_{2}g-{n}_{1}g)}{56}$
藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{\frac{156({n}_{2}g-{n}_{1}g)}{56}}{mg}$×100%=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}%$
故答為:(1)產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑;
(2)堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng);
(3)$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}%$.
點評 該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結(jié)合實驗步驟和現(xiàn)象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學(xué)知識進行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,將40克B物質(zhì)溶解在60克水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% | |
B. | t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為:A>B>C | |
C. | 要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法 | |
D. | 要使A從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是一種酸 | |
B. | 甲醛是由氫元素、氧元素和碳元素組成的一種氧化物 | |
C. | 甲醛有揮發(fā)性 | |
D. | 甲醛分子中碳、氫、氧各原子的個數(shù)比為1:1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食物的酶促褐變一定有酶的參與 | B. | 除去氧氣可以防止食物酶促褐變 | ||
C. | 溫度越高去皮的山藥越容易變褐色 | D. | 食物的酶促褐變屬于化學(xué)變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖屬于有機化合物 | |
B. | 葡萄糖由三種元素組成 | |
C. | 葡萄糖由6個C原子、12個H原子和6個O原子構(gòu)成 | |
D. | 葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com