5．已知金屬X與CuSO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+CuSO4═X2SO4+Cu，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．金屬X在金屬活動(dòng)性順序表里一定在Cu前面
C．金屬X可能是Fe
D．反應(yīng)前后，硫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

分析 A、一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，這種反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；
B、金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬，能夠把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來；
C、鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
D、化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零．

解答 解：A、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；
B、X能夠把銅從它的鹽溶液中置換出來，說明X比銅活潑，該選項(xiàng)說法正確；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，因此X不能是鐵，該選項(xiàng)說法不正確；
D、反應(yīng)前后，硫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變，都是+6，該選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“-”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答下列問題．
（1）寫出物質(zhì)E的一種用途：改良酸性土壤；
（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有4種；
（3）F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是放出熱量；
（4）C-D反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用飽和食鹽水和碳酸氫銨反應(yīng)可以獲得碳酸氫鈉：NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl（20℃時(shí)，NH4HCO3溶解度為21g，NaCl溶解度為36g，NaHCO3溶解度為9.6g）．下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．NaHCO3是堿
B．該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽
C．該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
D．析出晶體后剩余溶液中的溶質(zhì)只有NH4Cl一種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ在盛有100g水的燒杯中，加入25g氯化鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃．全部溶解
Ⅱ再加Xg氯化鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃，恰好飽和．全部溶解
Ⅲ再加6g氯化鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃固體不溶
Ⅳ加熱全部溶解
Ⅴ冷卻至20℃有固體析出
①實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中加入Xg氯化鉀，X=9g．
②實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
③冷卻至20℃，燒杯中的現(xiàn)象是有固體析出．
④有五瓶氯化鉀溶液，與上述實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ-Ⅴ形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等，現(xiàn)各取10g于5個(gè)小燒杯中，分別滴入足量的等質(zhì)量等濃度的硝酸銀溶液，其中有3個(gè)小燒杯中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的是（　�。�
A．向一定量的NaOH溶液中通入CO2后再滴加稀鹽酸，有氣體生成
B．向裝有一定量NaOH溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸
C．先測定NaOH溶液的pH，再逐滴加入稀鹽酸，溶液的pH數(shù)值逐漸降低
D．向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量NaOH溶液，再向其中滴加Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“孔明燈”又叫天燈（如圖所示）．一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形，外面以薄紙密密包圍且開口朝下．欲點(diǎn)燈升空時(shí)，在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或酒精的粗布，放飛前將粗布點(diǎn)燃，感覺到孔明燈的薄紙膨脹變輕后便放手，隨后整個(gè)燈就會(huì)冉冉升空．若某孔明燈選用的燃料為酒精（C2H5OH），請寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）鐵制品表面常有銹，鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，鐵銹可用稀鹽酸除去，方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，鋁制品表面幾乎無銹，原因（用方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3；
（2）為了比較鐵和鋁的活動(dòng)性，取鐵絲、鋁絲和硝酸銀溶液進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，兩次�?shí)驗(yàn)過程中一次有明顯現(xiàn)象，一次沒有明顯現(xiàn)象，寫出有明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請按要求用符號完成下面問題（答案不唯一的小題，務(wù)必寫全）：
（1）硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)Fe2（$\stackrel{+6}{S}$O4）3；（2）硫酸銨中的原子團(tuán)NH4、SO4；
（3）氯化鈣溶液中的微粒Ca2+、Cl-、H2O； （4）由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子SO32-SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．
【查閱資料】通常狀況下，1 體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；
【提出問題】二氧化碳能否用排水法收集？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí)，連接a和b．檢驗(yàn)錐形瓶中的空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
實(shí)驗(yàn)二：待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí)，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；測得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震蕩乙瓶后，測得其溶液的pH=5.6．分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．實(shí)驗(yàn)中，甲瓶中蒸餾水的作用是吸收氯化氫氣體．若沒有該裝置，則乙瓶中測出的溶液pH 會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不影響”）．
實(shí)驗(yàn)三：隨著科學(xué)發(fā)展，數(shù)字化檢測技術(shù)得到廣泛應(yīng)用．圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖，從圖中你能得到那些信息（寫兩條）
（1）無論是排水法還是排空氣法，都得不到100%純凈的二氧化碳?xì)怏w，
（2）排水法收集的二氧化碳?xì)怏w比排空氣法二氧化碳?xì)怏w要純．
【結(jié)論與反思】
由實(shí)驗(yàn)一、二、三分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高水溫或事先制成二氧化碳的飽和溶液（其他合理的答案均給分）．（寫一條即可）

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