【題目】如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)t1℃時,A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(2)溫度為t3℃時,30g A溶解到50g水中,得到的溶液的質(zhì)量為g
(3)t3℃時,A,B,C的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是(填編號、下同),將上述飽和溶液降溫至t2℃時,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
A. A>B>C B.B>A=C C.B>A>C D.B>C>A
(4)從A與混有少量B的混合物中提純A,可用結(jié)晶的方法.
(5)向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,請寫出反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: .
【答案】
(1)C>B>A
(2)75
(3)C;A
(4)降溫
(5)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【解析】解:(1)由溶解度曲線可知:t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;(2)溫度為t3℃時A的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以30g A溶解到50g水中,最多溶解25g,得到75g的溶液;(3)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= ×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大,t3℃時,A、B、C的溶解度大小順序是:A>B>C,故飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是A>B>C;將上述飽和溶液降溫至t2℃時,AB的溶解度減小,溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小,C的溶解度變大,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與降溫前相同,而降溫后B的溶解度大于A的溶解度大于t3℃時C的溶解度,所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:B>A>C;(4)A的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,所以從A與混有少量B的混合物中提純A,可用降溫結(jié)晶的方法;(5)向氯化銨與氯化鈉的混合溶液中滴加少量的硝酸銀溶液,二者均可與硝酸銀反應(yīng),氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;
所以答案是:(1)C>B>A;(2)75;(3)A;C;(4)降溫;(5)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(合理均可).
【考點精析】通過靈活運用結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和固體溶解度曲線及其作用,掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)凈水時,可加形成膠狀物,吸附水中懸浮的雜質(zhì),使之沉降.通常用的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用做吸附劑除去水中的色素和異味.這些變化均屬于變化.
(2)許瑩同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A,B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是;與B電極相連的試管中收集到的氣體是;其體積比約為 .
(3)可用來檢驗地下水是硬水還是軟水.生活中常用的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用托盤天平稱量固體藥品時,右邊盤上放被稱量物品,左邊盤上砝碼為10g,游碼在標(biāo)尺上0.3g處,天平平衡,則稱量物的實際質(zhì)量是( )
A.10.3g B.10.7g C.9.7g D.9.3g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年12月,網(wǎng)上報道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆.草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定.計算:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 .
(2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為 . (精確到0.1%)
(3)33.8克草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計算步驟,精確到小數(shù)點后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在蔬菜生長的過程中,常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害。據(jù)有關(guān)專家介紹,用堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低。浸泡買來的蔬菜時可以加入適量的
A.純堿 B.白酒 C.白糖 D.食醋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)程度,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動.
(1)【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ:該氫氧化鈉固體沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:該氫氧化鈉固體部分變質(zhì);
猜想Ⅲ: .
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
(2)【實驗和推斷】
①小華同學(xué)取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液,然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末,振蕩,觀察到有白色不溶物,于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結(jié)論.小明認為小華的實驗不嚴密,其理由是 .
②經(jīng)過同學(xué)們討論,大家一致認為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液,然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想.其實驗過程:
取少量該溶液于試管中,加入溶液,靜置后,在上層清液中,滴加2~3滴 , 觀察現(xiàn)象.
若經(jīng)過實驗證明猜想Ⅱ成立,則實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
(3)【Na2CO3含量的測定】
同學(xué)們經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體已部分變質(zhì),該化學(xué)興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(I)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.取10.0g氫氧化鈉固體樣品,進行實驗.
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物,能吸收水和二氧化碳.
(II)操作步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量G的質(zhì)量; ④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.4g.
(III)問題探究:
①F中的試劑應(yīng)為 .
②B裝置的作用是 , H裝置的作用是 .
(IV)反思與評價:
請你仔細分析此次實驗并結(jié)合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),對此次實驗進行評價;如果此次實驗存在不足之處請你提出改進的方法(如果此次實驗不存在不足之處,此空格不要填寫)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是元素周期表中1﹣18號元素原子核外電子排布,我對它進行研究:
(1)原子序數(shù)為13的元素名稱是 , 在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易(填“得”或“失”)電子,成為(填“陰”或“陽”)離子,離子符號為 .
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是;在第一主族中,各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是 .
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強.由此推斷:第三周期中得電子能力最強的是原子;失電子能力最強的是原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是原子.
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