對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體
  2. B.
    硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
  3. C.
    鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
  4. D.
    紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
BD
分析：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵．紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，沒(méi)有液體生成．
解答：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁，故正確；
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成的二氧化硫有刺激性氣味，故錯(cuò)誤；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，故正確；
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的煙，不能產(chǎn)生霧，故錯(cuò)誤．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分了解可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

92、小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)．并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題回答：
（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是
D

A．小明認(rèn)為可以通過(guò)圖書館查找相關(guān)資料
B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)
C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
（2）經(jīng)過(guò)初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是
A


（3）他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是
D

A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
（4）下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是
C


A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
（5）他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是
C

A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，其原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾?!--BA-->
 
不同．
（2）從上圖中可以看出，氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（3）化學(xué)藥品的顏色是五顏六色的，請(qǐng)你把顏色的編號(hào)填入下列物質(zhì)的橫線上．
A、淡藍(lán)色液體    B、黑色固體    二氧化錳
 
   液氧
 

（4）請(qǐng)你一起完成部分物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（節(jié)選）
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />學(xué)會(huì)觀察和記錄化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象．
學(xué)會(huì)使用酒精燈、坩堝鉗、集氣瓶等儀器．
【實(shí)驗(yàn)用品】
儀器：集氣瓶（毛玻璃片）、木條、火柴、坩堝鉗、
 
等．
藥品：木炭、細(xì)鐵絲、澄清石灰水等．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1．用坩堝鉗夾住一小塊木炭．點(diǎn)燃酒精燈，將木炭在酒精燈的火焰上加熱，待木炭點(diǎn)燃后立即伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中．等燃燒停止后，取出坩堝鉗，向瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩． 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出大量的
 
．產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁．		 寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：
 
2．取一根螺旋狀的細(xì)鐵絲，將其末端系在一根火柴桿上，用坩堝鉗夾住鐵絲，在酒精燈上點(diǎn)燃火柴，待火柴將燃盡時(shí)，將它們伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先在集氣瓶中放少量的
 
）		 細(xì)鐵絲在氧氣中
 
、劇烈燃燒，放出大量的熱，生成
 
色的固體．		 實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用
 
．
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（5）為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 

A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)．并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題回答：
（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是______
A．小明認(rèn)為可以通過(guò)圖書館查找相關(guān)資料
B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)
C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
（2）經(jīng)過(guò)初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是______
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價(jià)的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
（3）他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是______
A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
（4）下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是______

A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
（5）他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是______
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)．并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題回答：
（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是______
A．小明認(rèn)為可以通過(guò)圖書館查找相關(guān)資料
B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)
C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
（2）經(jīng)過(guò)初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是______
組別 A B C D
猜想 較活潑的金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 高價(jià)的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
（3）他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是______
A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
（4）下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是______

精英家教網(wǎng)

A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
（5）他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是______
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005年中考聚焦：?jiǎn)雾?xiàng)選擇系列（解析版） 題型：填空題

小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)．并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究，請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題回答：
（1）在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是
A．小明認(rèn)為可以通過(guò)圖書館查找相關(guān)資料
B．小紅認(rèn)為可以到廈門大學(xué)請(qǐng)教專家，得到他們的指導(dǎo)
C．小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D．小東認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
（2）經(jīng)過(guò)初步研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好高價(jià)的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
（3）他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是
A．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D．在同組實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
（4）下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是

A．第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B．第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
（5）他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是
A．氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B．氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C．通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D．從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)．

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