20．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．P在O2中燃燒B．S在O2中燃燒C．石蠟在O2中燃燒D．C在O2中燃燒

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、P在O2中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
B、S在O2中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
C、石蠟在O2中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確．
D、C在O2中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度．若用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；選擇D裝置收集的理由是二氧化碳密度比空氣大．有同學(xué)建議用圖2裝置代替裝置B，你認(rèn)為圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中A裝置，收集氨氣選用圖中E裝置．
（6）圖3是某學(xué)生設(shè)計的一種有貯氣用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內(nèi)沒有水，氣體從a（填a 或b）處導(dǎo)管通入．
②當(dāng)用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是：檢驗(yàn)裝置氣密性，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集純凈氧氣的裝置是E，試管內(nèi)放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，發(fā)生的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，能采用排水集氣法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選B，采用向上排空氣法收集氧氣  的裝置應(yīng)選D，能采用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．此法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、不溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取電石應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．海洋中含有豐富的化學(xué)資源．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
①海水“曬鹽”
②海水“制堿”
③海水淡化 
④從海水中提取鎂．
A．全部是B．只有②C．只有②④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．顏色、狀態(tài)、氣味B．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、磁性、延展性
C．氧化性、可燃性、助燃性D．硬度、密度、導(dǎo)電導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．驗(yàn)證蠟燭燃燒生成水：將一個冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成了水；驗(yàn)證蠟燭燃燒生成二氧化碳：將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩罩在火焰上方，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．石蠟燃燒的文字表達(dá)式是石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用KMnO4制取氧氣大致分為下列幾個步驟，請排序：②③①④⑥⑤
①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管   
②檢查裝置氣密性
③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上
④用排水法收集氧氣      
⑤熄滅酒精燈
⑥撤離水槽中的導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．白磷是一種有毒的化學(xué)物質(zhì)，應(yīng)當(dāng)存放在貼有下列哪個標(biāo)識的藥品柜里（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)．為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，四位同學(xué)設(shè)計了如下一組實(shí)驗(yàn)：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察紙花顏色的變化．下列有關(guān)的說法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．小雨同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B．小軍同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)Ⅱ噴水是多余的
C．小濤同學(xué)認(rèn)為，若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設(shè)成立
D．小芳同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)才能使探究活動獲得成功

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