【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入5.6g鐵,反應物之間恰好完全反應。欲使天平恢復平衡,則可向右盤的燒杯中加入( )
A.5.6g鋅
B.5.6g鋁
C.5.6g鎂
D.5.6g碳酸鈣
【答案】B,C
【解析】A、據(jù)一定質(zhì)量金屬完全反應放出氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量,可判斷相同質(zhì)量的鋅和鐵完全反應鋅放出氫氣質(zhì)量小于鐵,則增重的質(zhì)量大于鐵,故天平不平衡,指針偏向鋅的一邊,A不符合題意;
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2×36.5 2
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
54 6×36.5 6
根據(jù)方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量關系可知:等質(zhì)量的鐵與鋁分別與鹽酸反應,鋁消耗的鹽酸多,所以等質(zhì)量的鐵與鹽酸全部反應,所以鋁與鹽酸反應且有剩余,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:氫氣的質(zhì)量等于反應前鹽酸中氫元素的質(zhì)量,故二者生成的氫氣質(zhì)量相等,加入的金屬質(zhì)量相等,所以最終天平平衡,B符合題意 ;
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56 2×36.5 2
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
24 2×36.5 2
根據(jù)方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量關系可知:等質(zhì)量的鐵與鎂分別與鹽酸反應,鎂消耗的鹽酸多,所以等質(zhì)量的鐵與鹽酸全部反應,所以鎂與鹽酸反應且有剩余,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:氫氣的質(zhì)量等于反應前鹽酸中氫元素的質(zhì)量,故二者生成的氫氣質(zhì)量相等,加入的金屬質(zhì)量相等,所以最終天平平衡,C符合題意 ;
D、CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑
100 73 44
相同質(zhì)量的碳酸鈣完全反應生成的二氧化碳多,所以天平不平衡,D不符合題意;
所以答案是:B、C。
【考點精析】認真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏),還要掌握根據(jù)化學反應方程式的計算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列符合化學實驗安全要求的是( )
A. 氫氣點燃前不一定要驗純B. 隨意丟棄實驗室剩余的藥品
C. 向燃著的酒精燈里添加酒精D. 實驗中要特別注意保護眼睛
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序排列一組是( 。
A. N2O3、NH3、NO、N2B. NH3 N2 NO N2O3
C. NH3、NO、N2、N2O3D. NO N2 N2O3 NH3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的資源,下列說法不正確的是( )
A. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
B. 生活中常用煮沸方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C. 電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D. 活性炭可以除去水中的色素和異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學知識可以解決廚房中的許多問題,如:
(1)用洗潔精清洗碗上的油污,利用了_______________;
(2)除去冰箱中的異味,常用___________吸附;
(3)下列物質(zhì)與水充分混合后,不能形成溶液的是___________.
A 食用油 B 食鹽 C 面粉 D 蔗糖
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