【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。

現(xiàn)將100 g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應)，得到部分數(shù)據(jù)如下表，圖象如下圖所示。請根據(jù)有關信息回答問題。

(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是_____，這時除在醫(yī)生指導下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入_____等食物。

(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數(shù)是_____，a的數(shù)值為_____。

(3)求該鹽酸中溶質的質量分數(shù)_____。

【答案】骨質疏松骨頭湯50%2518.25%

【解析】

(1)人體缺鈣易出現(xiàn)骨質疏松，日常生活中要多攝入蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等含有較多的鈣元素的食物；

(2)設40片該藥劑中含碳酸鈣的質量為x，消耗鹽酸中的溶質質量為y，

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

100 73 44

x y 8.8g

x=20g，

y=14.6g，

該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數(shù)是：×100%=50%；

由第1次和第4次數(shù)據(jù)可知20g稀鹽酸可消耗5g碳酸鈣，則第二次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為30g，第三次加入30g稀鹽酸后，剩余固體為25g，故a的數(shù)值為25；

(3)由表格信息可知，80g稀鹽酸與40片藥劑中的碳酸鈣恰好完全反應，所以該鹽酸中溶質的質量分數(shù)為：×100%=18.25%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在盛有一定質量硫酸銅溶液的小燒杯中，逐漸加入鐵粉，直至過量。如圖橫坐標表示加入鐵粉的質量，根據(jù)圖象判斷縱坐標可能表示的是（ ）

A. 小燒杯中所有物質的總質量

B. 小燒杯中溶液的總質量

C. 小燒杯中離子的總數(shù)目

D. 小燒杯中固體的總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值．

（1）低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，請問：

①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________；

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是________（填序號）．

A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

D．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電

（2）煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖如下：

該反應中生成物的化學式為________；為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率，在反應物中應增加的微粒是________（填序號）。

A． B．

C． D．

（3）圖1為某品牌礦物質水的標簽．用離子符號表示其中的一種金屬陽離子________；一種陰離子________．

（4）圖2為普通干電池的構造圖，小明從廢舊干電池中回收有關物質并進行探究．

①干電池用作照明時化學能轉化為________．

②石墨不但具有優(yōu)良的導電性，而且________，它還可以做高溫電爐的電極。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣，其反應的基本類型是________．

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________．

（5）下圖是畫家用碳墨繪制的我國明朝詩人于謙《石灰吟》的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。試回答：

①該字畫能夠保存多年而不變色，原因是________。

②詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質的變化屬于________變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解，會產(chǎn)生CO2，固體的CO2俗稱________，寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示，小蘭自制凈水器進行實驗，從上口倒入帶有紅色的水之后，最初下口出現(xiàn)的是黑水，一段時間后，下口出現(xiàn)的是紅水，于是小蘭改進了自己的凈水器．關于小蘭的實驗，下列說法正確的是（ ）

A. 出現(xiàn)墨水說明剛好做好的凈水器需要被洗滌

B. 出現(xiàn)紅水說明活性炭沒有起吸附作用

C. 小蘭應減少凈水器中的活性炭

D. 小蘭應在凈水器中加入更多的石英沙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“東方之星”號客船在長江翻沉，救援方法之一就是切割船底鋼板。切割原理是利用乙炔(C2H2)與氧氣反應產(chǎn)生的高溫來熔化金屬。請回答：

(1)乙炔屬于_____(填序號)。

①無機化合物 ②有機化合物

(2)乙炔(C2H2)分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為_____。

(3)乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種原子的結構示意圖和它在元素周期表中的部分信息，完成下列問題．

鈉原子和鉀原子質量之比為________．

鈉原子比鉀原子的半徑________．（填“大”或“小”）

兩種原子具有相似化學性質的原因是________．寫出氧化鈉與水反應的化學方程式________．

在多電子的原子中，核外電子分層排布的原因是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示。請回答下列問題:

(1)說明中偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中硅元素的化合價是____;

(2)說明中的“鈣”是指_____(填“分子”“原子”或“元素”);

(3)純凈優(yōu)質的礦泉水屬于____(填“純凈物”或“混合物”);

(4)此礦泉水每瓶4 L,則每瓶礦泉水中含鈉元素最多____mg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質，它們之間有如圖所示的關系(“→”表示能轉化，“—”表示能發(fā)生反應，部分產(chǎn)物已略去)，其中A和E均為氧化物，B和C的物質類別相同且溶液都能使紫色石蕊試液變藍色，D可作補鈣劑，F中不含氧元素，請回答下列問題：

(1)A的一種用途是______________________；F的化學式為__________。

(2)B→C的化學方程式為____________________________________。

(3)下列說法中，正確的是________(填序號)。

①D轉化為E的反應一定是復分解反應

②B在水中的溶解度隨溫度升高而減小

③C固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

④D和F在分類中都屬于鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以用礦石來制備，某化學興趣小組設計了種轉化流程，如圖所示．

（生產(chǎn)流程）

（相關資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：；

．生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿．

（問題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設計．請寫出反應①和④的化學方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應④可回收副產(chǎn)品_____．

小李認為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質碳酸鈣時，為________（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質，所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．

（產(chǎn)品含量測定）含量的測定：取產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進行實驗．

實驗步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾，在處緩緩通入一段時間空氣；

③稱量的質量；④關閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾，再次緩緩通一段時間空氣；⑥稱量的質量，得前后兩次質量差為．

問題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒有裝置，則測定的的質量分數(shù)會________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質量，得前后兩次質量差為，可求得產(chǎn)品中的質量分數(shù)為________．

（總結反思）

某同學設計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質量分數(shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成的質量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質量分數(shù)．小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結果仍不一定準確，理由是________．

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