【題目】2017年合肥市中考化學(xué)實驗考查D題操作中要求將稀鹽酸倒入裝有少量碳酸氫鈉粉末的試管中,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。同學(xué)們想知道反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么,于是進行如下探究(假設(shè)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體已全部逸出)

(實驗藥品)石蕊溶液、酚酞溶液、鐵片、銅片、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉

溶液、硝酸銀溶液。

(假設(shè)猜想)猜想一:氯化鈉 猜想二:氯化鈉、碳酸氫鈉

猜想三:氯化鈉、鹽酸 猜想四:氯化鈉、鹽酸、碳酸氫鈉

你認為一定錯誤的猜想是(簡述理由)_____。

(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行右側(cè)表格中的相關(guān)實驗。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

溶液變紅色

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

猜想三正確

(得出結(jié)論)猜想三正確。寫出實驗方案C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__。

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出表格中探究實驗方案存在兩處明顯錯誤,請你指出這兩處錯誤并簡述理由:

錯誤①________;

錯誤②___。

(總結(jié)提高)利用上面提供的實驗藥品,請你再設(shè)計兩個方案證明猜想三是正確的,要求寫出實驗操作和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:

方案①_____;

方案②____。

(交流討論)如果猜想二正確,能被上述表格中實驗方案_證明(填字母序號,漏填、錯填不得分)。

【答案】 猜想四,鹽酸和碳酸氫鈉不能共存 錯誤①:A加鹽酸無明顯現(xiàn)象,只能證明無碳酸氫鈉,不能證明猜想一還是猜想三正確 錯誤②:D硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)也能生成沉淀 方案①:在氧化鐵中加入反應(yīng)后的溶液,溶液變色 方案②:向滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中加入反應(yīng)后的溶液,溶液由紅色變?yōu)闊o色 AB

【解析】

根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3 + HCl= NaCl+ H2O+ CO2↑,故填:NaHCO3 + HCl= NaCl+ H2O+ CO2↑。

[假設(shè)猜想]

猜想四錯誤,因為碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)不能共存,故填:猜想四,鹽酸和碳酸氫鈉不能共存。

[得出結(jié)論]

猜想三正確,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為氯化鈉、鹽酸,實驗方案C中:Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+ 2HCl= FeCl2 + H2↑,故填:Fe+ 2HCl= FeCl2 + H2↑。

[評價反思]

老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出表格中探究實驗方案存在兩處明顯錯誤,請你指出這兩處錯誤并簡述理由:錯誤①A加鹽酸無明顯現(xiàn)象,只能證明無碳酸氫鈉,不能證明猜想一還是猜想三正確;錯誤②D硝酸銀溶液與氯化鈉溶液反應(yīng)也能生成白色沉淀,故填:錯誤①:A加鹽酸無明顯現(xiàn)象,只能證明無碳酸氫鈉,不能證明猜想一還是猜想三正確;錯誤②:D硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)也能生成白色沉淀。

[總結(jié)提高]

利用上面提供的實驗藥品,再設(shè)計兩個方案證明猜想三是正確的,要求寫出實驗操作和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:方案①在氧化鐵中加入反應(yīng)后的溶液,溶液變色;方案②向滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中加入反應(yīng)后的溶液,溶液由紅色變?yōu)闊o色,故填:方案①:在氧化鐵中加入反應(yīng)后的溶液,溶液變色;方案②向滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中加入反應(yīng)后的溶液,溶液由紅色變?yōu)闊o色。

[交流討論]

如果猜想二正確,則碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,碳酸氫鈉的溶液為堿性,則石蕊溶液變?yōu)樗{色,故能被上述表格中實驗方案AB證明,故填:AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。

1)下列物質(zhì)屬于合金的是_____(填標號).

a 鐵礦石 b c 不銹鋼 d 金剛石

2)金屬制品涂油漆可以有效防止金屬銹蝕,其防銹蝕原理是__

3)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成熔融的鐵和氧化鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

4)向含有硝酸鎂和硝酸銀的廢液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)過濾,往濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_,濾液中一定含有的金屬陽離子是__。

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【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸中

B. 圖中a點所示溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 圖中c點所示溶液呈堿性

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(黃銅)。

(1)黃銅可用來做熱交換器,說明黃銅具有良好的_____;

(2)試寫出赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱的化學(xué)方程式_____;

(3)鑒別黃銅和黃金多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是_____;

(4)用含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如下:

(1)A的化學(xué)式____B的化學(xué)式_____。

(2)除鐵過程中,圖1和圖2分別表示溫度、pH對除鐵效果的影響。由圖可知除鐵時溫度應(yīng)控制在____為宜,pH應(yīng)控制在_____為宜。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國“神舟十號”載人飛船在軌飛行十五天,并成功與“天宮一號”對接,標志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖,下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯誤的是:

A.裝置Ⅰ的作用是將空氣和CO2H2O分離

B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了置換反應(yīng)

C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣

D.整個過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是一些常見物質(zhì)的分子模型,請回答下列問題:

1)下面方框中是用微觀粒子模型表示甲烷燃燒的化學(xué)方程式,請在方框中畫出合適的分子模型:__________

2)在這個化學(xué)變化中,一定發(fā)生改變的是__________的種類。

3)甲烷燃燒這個反應(yīng)中,生成物的質(zhì)量比為:________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務(wù),下面是某校興趣小組探究舊電池組成的過程(片段),請幫助他們完成相應(yīng)的實驗報告.

(提出問題)組成廢舊干電池的物質(zhì)是什么?

(查閱資料)淀粉遇碘變藍

(活動探究1)電池主要由什么材料組成?金屬材料:________________(請舉一例)

(活動探究2)電池的糊狀物中有沒有我們熟悉的離子?

(猜想1)小組中的同學(xué)在剝開電池鋅殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他們猜想:電池的糊狀物可能含有NH4+

(設(shè)計方案1)取少量白色糊狀物與____________混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確.

(猜想2)可能含有OH-CO32-、Cl-中的一種或幾種.

(設(shè)計方案2)為了驗證猜想2,他們設(shè)計如下實驗,請完成表格中相應(yīng)內(nèi)容.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1、 取樣,溶于適量的水中,靜置,過濾,

取少量濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液

石蕊試液不變藍

沒有____________

2、另取少量濾液于另一個試管中,滴加稍過量的稀硝酸

______________

沒有CO32存在

3、向第二步所得溶液中滴加__________

有白色沉淀產(chǎn)生

存在的離子是Cl-

4、取白色糊狀物,滴加少量碘液

溶液________

有淀粉存在

(結(jié)論)上述實驗證明,電池內(nèi)白色糊狀物主要是 _____________________

根據(jù)結(jié)論,寫出方案1聞到氨味的反應(yīng)方程式:_________________________________

(交流與討論)若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸,你認為對本實驗有無影響?說明你的理由______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳實驗室制取與部分性質(zhì)的實驗:

1)選用藥品。按下表進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:

實驗編號

藥品

塊狀大理石、10%H2SO4 溶液

塊狀大理石、7%HC1溶液

大理石粉末、7%HCl溶液

1中丙對應(yīng)實驗____________________(選填 “I”“II” ,確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;

2)搭建裝置。組裝一套簡易可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,應(yīng)從圖2中選用__________________________(選填編號)。實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣,化學(xué)方程式為__________________________,________(選填不能)使用組裝的這套裝置實現(xiàn)隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止。

3)檢驗裝置氣密性。若按圖3連接裝置,先__________________________;再加水至A下端形成一段水柱, 靜置,若觀察到__________________________;說明氣密性良好。

4)收集二氧化碳。用圖4裝置收集CO2,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在_________________ (選填 “x”“y”)端導(dǎo)管口。

5)如圖5所示,B瓶中盛放濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),C處放入浸有紫色石蕊的干燥紙花,從A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥且不含其它雜質(zhì)的二氧化碳氣體。若欲使C處紫色石蕊紙花不變色,應(yīng)進行的操作是______________ K(選填打開關(guān)閉;欲使C處紫色石蕊紙花變紅,應(yīng)進行的操作是____ K (同上)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_;A 粒子符號是_。

2A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_(填字母,后同);具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。

3AC 形成化合物的化學(xué)式是_。

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