12．“見微知著”，我們常從微觀認識宏觀的化學反應，如圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖．

該反應的化學方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，兩種反應物的質量比為7：24．

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，利用分子由原子構成等特點，分析反應生成物，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式回答有關的問題．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，反應物是乙烯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應的方程式是：C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O；兩種反應物的質量比為：（12×2+1×4）：3×16×2=28：96=7：24
故答為：C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O，7：24．

點評 本題以反應示意圖為載體，考查化學方程式的書寫及計算，分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子并書寫出化學式連接成化學方程式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C 收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在a （填“a”或“b”）端．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
①對固液殘留物過濾，應選擇圖中D（填標號）裝置，玻璃棒的作用是引流．
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學符號表示或寫出符號的意義：
①2H2個氫原子；②H2氫氣或一個氫分子；③2O22個氧分子；
④鎂離子Mg2+；⑤2個鎂離子2Mg2+； ⑥氧離子O2-
⑦氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O； ⑧5個銅原子5Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有A～G七種物質，已知A是磁鐵礦的主要成分，E的稀溶液是稀硫酸，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉化關系：

（1）寫出下列物質的化學式：D：FeSO4．
（2）F的用途做導線．
（3）反應②屬于置換反應（填“化合”、“分解”或“置換”）．
（4）寫出C轉化成A的反應化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列是 X、Y兩種元素的核電荷數(shù)，能形成 Y2X的是（　�。�
A．12；17B．8；10C．8；11D．9；13

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．
（1）在水、鐵和金剛石三種物質中，由原子構成的物質是（填化學式）Fe、C；
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由3種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為3：4；氧元素質分數(shù)最高；0.5mol醋酸中含有1個碳原子．
（3）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：
該反應的化學方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2013年4月20日8時02分四川省雅安發(fā)生7.0級地震，震后需要對公共場所及水源等進行消毒．下列關于常用消毒劑的敘述中，不正確的是（　　）
A．H2O2中氧元素的化合價為-2價
B．一個酒精（C2H5OH）分子由9個原子構成
C．過氧乙酸（C2H4O3）是一種有機物
D．次氯酸鈉（NaClO）中氧元素的質量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題．
（1）化學反應前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）．
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質種類
⑤原子種類  ⑥物質的總質量
（2）要使鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），還必須滿足的條件是達到鎂條的著火點，反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，若固體質量變化用如圖表示，則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用下列裝置制取和收集氣體，請根據(jù)下圖回答有關問題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此時選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進的一處是在試管口放一團棉花；收集氧氣時不能選擇的收集裝置是D（填字母）．
（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在該反應中的固體物質所起的作用是催化作用；小宋在準備檢驗E中氧氣是否收集滿時發(fā)現(xiàn)實驗室木條已用完，小顏提出使用實驗室的藥品同樣可以驗滿，則下列驗滿方法可行的是C（填字母）．
A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口         B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶內
C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口           D．將澄清石灰水倒入瓶內．

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