室溫下.向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2試管內壁出現(xiàn)白色固體3① 室溫下.向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2甲中出現(xiàn)白色沉淀.乙中無明顯現(xiàn)象② 滴入稀鹽酸甲中有氣泡生成.乙中澄清石灰水變渾濁(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為 .(2)實驗1中.氣球明顯變癟的原因是 .(3)實驗2中.試管內壁上出現(xiàn)白色固體的原因是 .(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是 .(5)實驗3中操作②的目的是 .(6)實驗1是從 (填“反應物消耗 或“新物質生成 )角度證明化學反應發(fā)生.">

【題目】實驗小組的同學將CO2通入氫氧化鈉溶液時,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實驗現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應,進行了以下探究。

(提出問題)如何能觀察到反應的變化過程?

(查閱資料)

NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

溫度/

0

10

20

30

NaOH

42

51

109

119

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

溫度/

NaOH

Na2CO3

18.5~25

17.3

不溶

(進行實驗)注:乙醇在實驗中只作為溶劑,不參與化學反應。

實驗

實驗裝置

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

打開止水夾,通入 CO2,氣球明顯鼓起后關閉止水夾

一段時間后,氣球明顯變癟

2/p>

室溫下,向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2

試管內壁出現(xiàn)白色固體

3

室溫下,向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2

甲中出現(xiàn)白色沉淀,乙中無明顯現(xiàn)象

滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁

(解釋與結論)

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_______。

(2)實驗1中,氣球明顯變癟的原因是_______。

(3)實驗2中,試管內壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。

(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______

(5)實驗3中操作②的目的是_______。

(反思與評價)

(6)實驗1是從________(反應物消耗新物質生成”)角度證明化學反應發(fā)生。

【答案】CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2NaOH反應,使壓強變小生成碳酸鈉的質量大于氫氧化鈉質量,碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉不溶于乙醇證明二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉反應物消耗

【解析】

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;(2)實驗1中,氣球明顯變癟的原因是CO2NaOH反應,使壓強變小;(3)室溫下,向澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2,生成碳酸鈉的質量大于氫氧化鈉質量,由于碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉,所以會有白色的碳酸鈉固體析出;(4)室溫下,向飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成不溶于酒精的碳酸鈉,所以 出現(xiàn)白色沉淀;(5)甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁說明甲中滴入稀鹽酸后有二氧化碳生成,證明二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉;(6)實驗1通過氣球明顯變癟,說明二氧化碳被消耗,是從反應物消耗角度證明化學反應發(fā)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國高鐵制造已處于世界先進水平。請回答下列問題。

(1)田老師乘高鐵外出學習,在列車上購買了一盒快餐,其中有米飯、醬牛肉、炒白菜,牛肉中富含的營養(yǎng)素是_____?觳秃惺褂玫氖强山到馑芰希@樣可以減輕的環(huán)境問題是“_____”。

(2)高鐵水箱中裝有生活用水,在凈水過程中利用了活性炭的_____性。請寫出節(jié)約用水的一種做法_____

(3)越來越多的新型材料應用于高鐵建設,其中合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。

(4)合金較其組分金屬具有一定的優(yōu)良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌,主要利用其_____的性能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:

(1)甲同學點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的_________,該反應的文字表達式___________。冷卻后,打開彈簧夾,出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。

(2)乙同學用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)

(3)實驗結束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一條性質:________________________________

(4)丙同學探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________,分析后認為________(填“能”或“不能”)代替紅磷,原因是_____________。若用鎂代替紅磷實驗,進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內空氣體積的1/5.

(5)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

C.選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體

D.集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年11月,“冰箭”沖天,中國挺進大火箭時代。

(1)氫氣的利用。火箭采用液氫、液氧作為推進劑,其內部溫度極低,因此稱為“冰箭”,氫氣是__(填序號)。

a.常規(guī)能源 b.綠色能源 c.不可再生能源

(2)氫氣的制取。利用太陽能分解水制H2與電解水制H2相比,其優(yōu)點是__。

(3)氫氣的儲存。在常溫和250kPa下,鑭鎳合金(LaNi5)吸收氫氣生成LaNi5H7,寫出該反應的化學方程式__。

(4)氫燃料電池是將化學能直接轉化為__且能量轉化效率高達約80%;與化石燃料相比,氫能源的優(yōu)點是:①原料來源廣,②產(chǎn)物無污染,③__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵的冶煉與利用是學習和研究化學的重要課題。

Ⅰ.鐵的冶煉,豎爐煉鐵的工藝流程如圖1所示。

(1)“燃燒室”中CH4燃燒的作用是__

(2)寫出“還原反應室”中煉鐵的一個反應的化學方程式__。

(3)CH4與高溫尾氣中的CO2或H2O都能反應生成CO和H2,則16g CH4在催化反應室中完全反應后,理論上得到H2的質量(m)范圍是__

Ⅱ.鐵的利用,利用鐵炭混合物(鐵屑和活性炭的混合物)處理含有Cu(NO3)2,Pb(NO3)2和Zn(NO3)2的銅冶煉廢水。在相同條件下,測量總質量相同、鐵的質量分數(shù)不同的鐵炭混合物對水中重金屬離子的去除率,實驗結果如圖2所示。

(1)鐵炭混合物中鐵的質量分數(shù)為100%時,水中的Cu2+、Pb2+能被除去、而Zn2+不能被除去,其原因是__。

(2)鐵炭混合物中鐵的質量分數(shù)為0時,也能除去水中少量的重金屬離子,其原因是__。

(3)處理效果最好時,鐵炭混合物中的鐵的質量分數(shù)為__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質可以根據(jù)其組成和性質等進行如下分類。

(1)上圖所示的分類方法屬于___________(填序號)

A.交叉分類法B.樹狀分類法

(2)以H、O、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物,可以有酸、堿、鹽、氧化物等。

①從上述物質中選出一種含H、O、N元素的鹽,寫出其在水溶液中離子的符號_____

②從上述物質中元素最高價含氧酸及堿(含Cu元素)中各選出一種能相互反應的物質,并寫出其反應的化學方程式:_____。

(3)下列4組物質均有一種物質的類別與其他3種不同,且這四種物質相互作用可生成一種新物質——堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3。

A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四組物質中與其他物質不同的物質依次是(填化學式):

A._____;B.______;C.______;D.______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

(1)寫出標號儀器的名稱:① ;②

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為 ,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是 ,其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

用F裝置收集氧氣時,氣體應從 (填“a”或“b”)管通入。

(3)某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應選用的裝置組合 。由于該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內的反應就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:

;

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣,你認為應選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程,獲得諾貝爾化學獎。將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應的化學方程式為: N2 + 3H2 ======== 2NH3。、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序: (將下面五張圖按反應過程順序用序號排列)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國自行研究的大型客機C919于2015年5月成功試飛。大飛機使用了各種材料:

①鋁鋰合金、②玻璃鋼、③鈦合金、④橡膠等

(1)上述材料中,屬于復合材料的是_____(填序號)。

(2)選用鋁鋰合金做飛機機身而不選用純鋁,主要原因是_________________________

(3)飛機上鍍鉻鐵制品能防銹蝕,防銹原理是________________________

(4)如圖是元素周期表中鋁元素的有關信息及鋁原子的結構示意圖。鋁元素位于元素周期表中的第_________周期,在空氣中,鋁的表面易形成一層保護膜薄膜,反應的化學方程式為_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示;卮鹣铝杏嘘P問題。

(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的,該物理性質是______________________________。

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長,且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:

_______________________________________________

_______________________________________________。

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