用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)三個(gè)銀原子
 

(2)兩個(gè)硝酸根離子
 

(3)氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)銀原子表示為:3Ag.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)硝酸根離子可表示為:2NO3-
(3)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)可表示為:
+2
Mg
O.
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:(1)3Ag;(2)2NO3-;(3)
+2
Mg
O;(4)Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了四種制氣方法:①用硝酸跟鋅反應(yīng)制氫氣;②用稀鹽酸跟生石灰反應(yīng)制二氧化碳;③用高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制氧氣;④用質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳(  )
A、全部正確
B、全部不正確
C、只有①、④正確
D、只有③、④正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,在四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)地震,災(zāi)后重建過(guò)程中,災(zāi)區(qū)人民日常生活用水及飲用水都需要經(jīng)過(guò)一系列的凈化才能使用,請(qǐng)你幫助解決下列問(wèn)題:
(1)為除去水中的不溶性雜質(zhì)可采取的措施是
 

(2)災(zāi)區(qū)人民所用水是硬水還是軟水,可如何簡(jiǎn)單檢驗(yàn)
 
.若是硬水,使其軟化可采取的簡(jiǎn)單方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)取15g大理石樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))與足量的鹽酸充分反應(yīng),過(guò)濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示(不計(jì)損耗):

(1)該同學(xué)在進(jìn)行蒸發(fā)操作中所用儀器,除用蒸發(fā)皿外,還要用到
 

(2)計(jì)算該大理石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算,精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置C除了能夠吸收反應(yīng)生成的二氧化碳外,還具有的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究中的現(xiàn)象,請(qǐng)你概述氧氣有怎樣的化學(xué)性質(zhì)?請(qǐng)你從原子結(jié)構(gòu)的角度分析氧氣為什么有這樣的化學(xué)性質(zhì)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

(1)儀器a、b的名稱是a、
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高猛酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)檢查裝置A氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以先將導(dǎo)管放入水中,再
 
,若觀察到
 
現(xiàn)象,證明該裝置氣密性良好
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào))
(6)小明查閱資料后了解到氨氣除了具有上述性質(zhì)外,還會(huì)對(duì)人體上呼吸道有刺激和腐蝕作用,他對(duì)收集裝置作了改進(jìn),則改進(jìn)后的收集裝置是
 
(從如圖中選填數(shù)字序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到
 
和過(guò)濾作用.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種.
現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g.
(3)根據(jù)下表回答問(wèn)題.
溫度∕℃020406080100
溶解度∕gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①根據(jù)表格,你可以獲得的一條信息是
 

②60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是
 
溶液.
③采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變             B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C.溶液質(zhì)量可能不變           D.可升高溫度或增加溶劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中溶解度由大到小的順序是
 

(2)將一杯接近飽和的b溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是
 

(3)t2℃時(shí),75ga物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(4)若將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫至t2℃后,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是
 

(5)把a(bǔ)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A.溶劑的質(zhì)量一定變小             B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大         D.溶液的質(zhì)量一定變大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案