5．根據(jù)給出的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題．

（1）屬于同種元素的是CD（用字母填空，下同）；屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC；易失電子的是BD．
（2）由A的元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式是He；C微粒的化學(xué)符號(hào)為Ca2+．

分析 （1）同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，最外層電子數(shù)是8（氦是2個(gè)）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子的最外層電子數(shù)小于4的易失去電子，據(jù)此分析回答；
（2）根據(jù)微粒的構(gòu)成特點(diǎn)寫出單質(zhì)、微粒的符號(hào)．

解答 解：（1）由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；A的核外只有一個(gè)電子層，電子數(shù)是2，C的最外層有8個(gè)電子，都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；BD的最外層電子數(shù)是2，小于4，易失電子．
（2）由A的元素組成的單質(zhì)是氦氣，化學(xué)式是He；C微粒是鈣離子，化學(xué)符號(hào)為：Ca2+．
故答為：（1）CD，AC，BD；（2）He； Ca2+．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小芳查閱資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化鐵等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化鐵產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小芳以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①1.5/
②mFe2O3   0.5
③1.5CuO　　0.5
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是反應(yīng)時(shí)間，m的數(shù)值是1.5．
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說(shuō)明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g紅色粉末，再將紅色粉末放入試管中，向其中倒入雙氧水，觀察到大量氣泡（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象　）．
【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化鐵和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下列是一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖一中，兩液體混合后所發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；該實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保?yàn)證質(zhì)量守恒定律；若反應(yīng)后的溶液呈酸性，則溶液中一定含有的溶質(zhì)是HCl；
（2）圖二中，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先A（選填序號(hào)：A．通一會(huì)一氧化碳B．點(diǎn)燃酒精噴燈）；右端的氣球的作用是處理尾氣；
（3）該整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，還原性和毒性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線圖回答下列問(wèn)題：
溫度/°C　0　10　20　30 40
溶解度/g　　氯化鈉35　35.5　36　36.5 37
　碳酸鈉　6　10　18　36.5 50
（1）圖中表示氯化鈉溶解度曲線的是B（填字母序號(hào)）．
（2）在溶解度曲線圖中找出表示A、B兩種物質(zhì)在某溫度下溶解度相等的點(diǎn)，用P點(diǎn)標(biāo)注在圖上，并注明此時(shí)的溫度和溶解度數(shù)值．
（3）40℃時(shí)，100g水中加入40gA物質(zhì)，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）生活在鹽湖邊的人們習(xí)慣“冬撈堿，夏曬鹽”，請(qǐng)解釋“冬撈堿”的原理是碳酸鈉的溶解度受溫度影響大，冬天溫度低，碳酸鈉溶解度變小，易結(jié)晶析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在以下的“四連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，下表的選項(xiàng)中，符合這一要求的是（　　）
ABCD
甲ZnH2SO4COO2
乙HClNaOHO2C
丙CuOCuSO4Fe2O3CO
丁CuMgCCO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象屬于分子運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．黃沙漫天B．花香四溢C．塵土飛揚(yáng)D．大雪紛飛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子的質(zhì)子數(shù)是19，該元素屬于金屬元素（填金屬元素或非金屬元素），在化學(xué)變化中容易失去一個(gè)電子，成為鉀離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
事實(shí)解釋
A[木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的量不同生成物可能不同
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C公共場(chǎng)合吸煙會(huì)危害多數(shù)人的健康分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
D水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升汞原子體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．面粉爆炸B．銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C．活性炭吸附毒氣D．米釀成酒

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