14.純堿(Na2CO3)用途非常廣泛,我國化學(xué)家侯德榜先生是制堿工業(yè)的先驅(qū),現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)以食鹽和石灰石等為主要原料,生產(chǎn)純堿的流程如圖所示:

(1)純堿屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”)
(2)該流程圖中,產(chǎn)生固體A的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,試分析該流程需要加壓條件的原因是增大壓強(qiáng)能使二氧化碳、氨氣的溶解度增大.
(4)若在化學(xué)實驗室里分離“設(shè)備(Ⅰ)”中的混合物,用到的實驗操作是過濾.
(5)設(shè)備(Ⅱ)中發(fā)生的反應(yīng)為2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X,則生成物X的化學(xué)式為H2O,NH4Cl中氮元素的化合價為-3.
(6)在本流程中除水外,可循環(huán)再利用的物質(zhì)有CO2、NH3(填化學(xué)式).

分析 (1)純堿是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
(2)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳;
(3)氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)增大而增大;
(4)過濾能夠把液體和固體分離;
(5)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)都不變;
化合物中元素化合價代數(shù)和為零;
(6)在本流程中除水外,可循環(huán)再利用的物質(zhì)有二氧化碳和氨氣.

解答 解:(1)純堿屬于鹽.
故填:鹽.
(2)該流程圖中,產(chǎn)生的固體A是氧化鈣,碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)該流程需要加壓條件的原因是增大壓強(qiáng)能使二氧化碳、氨氣的溶解度增大.
故填:增大壓強(qiáng)能使二氧化碳、氨氣的溶解度增大.
(4)若在化學(xué)實驗室里分離“設(shè)備(Ⅰ)”中的混合物,用到的實驗操作是過濾.
故填:過濾.
(5)由2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X可知,反應(yīng)前后鈣原子都是1個,氯原子都是2個,氮原子都是2個,反應(yīng)前氫原子是10個,反應(yīng)后應(yīng)該是10個,其中4個包含在2X中,反應(yīng)前氧原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,包含在2X中,因此生成物X的化學(xué)式為H2O;
NH4Cl中,氫元素化合價是+1,氯元素化合價是-1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氮元素的化合價為-3.
故填:H2O;-3.
(6)在本流程中除水外,可循環(huán)再利用的物質(zhì)有碳酸氫鈉受熱分解生成的二氧化碳和氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氨氣.
故填:CO2、NH3

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.人類六大營養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類.青少年缺Ca.(填寫元素符號)會患佝僂病和發(fā)育不良.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液  ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:

(1)裝置中儀器a 的名稱為試管.
(2)若選擇B和C裝置來制取氧氣,則選擇的藥品應(yīng)為①③(填序號),若選擇A和C裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)入(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色,其中混有少量生銹鐵屑).課外活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬(CuSO4•5H2O)他們設(shè)計了下面的兩種制取流程.已知Cu+Fe2(SO43=2FeSO4+CuSO4

下列說法正確的是( 。
A.溶液A中的溶質(zhì)主要為CuSO4、Fe2(SO43
B.操作②實驗步驟為:蒸發(fā)濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等
C.用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)要求
D.誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是小強(qiáng)同學(xué)在制取某種氣體時用到的一些實驗藥品和儀器裝置.

(1)裝置C中“去底塑料瓶”和“玻璃導(dǎo)管”的組合,其功能與實驗室中的長頸漏斗(填儀器名稱)類似.
(2)從使用的實驗藥品上看,小強(qiáng)欲制取的氣體是氧氣,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)從準(zhǔn)備的實驗儀器上看,小強(qiáng)欲采用裝置C制備氣體,請說出他選擇該裝置的理由反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體,且反應(yīng)不需要加熱;并欲采用排水法收集氣體,利用該方法收集氣體的依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),利用該套裝置如何檢驗該氣體是否收集滿的方法是當(dāng)觀察到集氣瓶內(nèi)水全部排盡,瓶外有大量氣泡冒出時,則證明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.在某;瘜W(xué)實驗操作考試中,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗臺前:
請回答:
(1)指出圖中編號儀器的名稱:a鐵架臺 b燒杯
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是制取二氧化碳?xì)怏w,該考題涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成制氧氣的發(fā)生裝置(藥品另選),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖,按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,總共5分,實驗完畢后小凱得了3分.請找出他失分的操作并說明原因:Ⅱ中的瓶塞沒有倒放、Ⅳ中的氣體驗滿燃著的火柴應(yīng)該放在瓶口.

(4)由于鹽酸具有揮發(fā)性,因此收集到的氣體含有HCl氣體,為了除去該氣體中含有的HCl氣體,小明查找了下列資料:
Ⅰ.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ⅱ.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Ⅲ.Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
Ⅳ.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng)
你認(rèn)為小明會用NaHCO3溶液還是用Na2CO3溶液來吸收該氣體中含有的HCl氣體?用NaHCO3溶液,理由是因為二氧化碳與碳酸鈉溶液能反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液按如圖步驟進(jìn)行實驗.    
回答下列問題:
(1)無色溶液A是氫氧化鈉溶液,儀器C的名稱是酒精燈.
(2)實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)步驟⑤的操作名稱是蒸發(fā).
(4)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是③ (填“②”或“③”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質(zhì)的稀溶液,不用其它試劑無法進(jìn)行鑒別的是( 。
A.氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈣、硫酸B.硫酸銅、硫酸鎂、氫氧化鈉、硝酸
C.氯化鈉、鹽酸、氯化鈣、碳酸鈉D.硫酸鉀、碳酸鉀、硝酸、硝酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為(  )
A.+1B.+5C.+7D.-1

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