實驗室用過氧化氫催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是(　　)

A. 兩者可以采用相同的發(fā)生裝置

B. 兩者的反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C. 兩者都可用排水法收集

D. 兩者的反應(yīng)物都有兩種

A 【解析】 過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成氧氣和水，大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氧氣、氯化鈣和水，兩個反應(yīng)都屬于固液常溫型，可以采用相同的發(fā)生裝置，A選項正確；過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物，屬于分解反應(yīng)，而大理石和稀鹽酸的反應(yīng)中有兩種反應(yīng)物，不符合分解反應(yīng)的概念，不屬于分解反應(yīng)，B選項錯誤；二氧化碳能溶于水，收集二氧化碳?xì)怏w不用排水法，C選項錯誤；過氧化氫分解的反...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：綜合題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．

（1）請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式．

能使人中毒的氧化物________；________的分子結(jié)構(gòu)和足球相似，有可能廣泛運(yùn)用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域；2011年全國人大常委會通過的刑法修正案首次將醉駕列入犯罪行為．醉駕就是指人體攝入過多的________。

（2）木炭可用于冶煉金屬，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式：________；該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的________性．

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是___（填字母序號）。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏．

COC60C2H5OH還原ABC 【解析】 （1）能使人中毒的化合物是一氧化碳，化學(xué)式是CO；C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相似；醉駕是因為人體攝入過多的酒精，即乙醇，化學(xué)式是C2H5OH； （2）碳與氧化銅的反應(yīng)是將+2價的銅還原成銅單質(zhì)，體現(xiàn)了碳的還原性，方程式為。 （3）根據(jù)題干可知碳海綿可以吸附石油，具有吸附性，擠出石油后可以恢復(fù)原狀，因此可以重復(fù)使用，由于它是已知最輕的固...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。

（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（做出猜想）a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

（設(shè)計探究）實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

（1）（實驗Ⅰ）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。

（2）（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

（3）（實驗Ⅱ）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗，其中注射器的作用是________。

（4）所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表：

（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是________。

（5）（反思評價）根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因： ________。

Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；＞金屬活動性越強(qiáng)，反應(yīng)越劇烈通過注射器往右移動的體積測得生成氫氣的體積其他條件相同時，鹽酸濃度越大，反應(yīng)越劇烈鹽酸濃度變小，反應(yīng)速率減慢 【解析】 （1）金屬的活動性越強(qiáng)，與鹽酸反應(yīng)越劇烈。（2）金屬活動性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈。（3）錐形瓶內(nèi)有氫氣產(chǎn)生，壓強(qiáng)變大，使得注射器的活塞向右移動，向右移動的體積等于生成氫氣的體積。（4）從表中數(shù)據(jù)可看出，其他...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是( )

①溶液中有 Mg2+、Zn2+、Cu2+，不溶物為Cu ②溶液中有 Zn2+，不溶物為Mg、Cu

③溶液只有Mg 2+，不溶物為 Zn 、Cu ④ 溶液有Mg2+、 Zn2+，不溶物為 Zn 、Cu

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④

C 【解析】 向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉時，鋅比鎂弱比銅強(qiáng)，所以能置換出銅，不能置換出鎂，所以不溶物中不肯能有鎂，所以②錯了，反應(yīng)一定會生成Zn2+，所以③錯了，當(dāng)鋅不足時，只有部分銅被置換出來，就是第①種情況，當(dāng)鋅過量時，就是第④種情況。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：填空題

根據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號①儀器的名稱是______________。實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是_________________。

(2)用圖乙裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”) 通入，原因是_______。

(3)相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點是__________。

錐形瓶碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳a二氧化碳的密度大于空氣可以控制反應(yīng)速率 【解析】 ⑴①儀器為錐形瓶；實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的，但文字表達(dá)要寫化學(xué)名稱，中間用箭頭連接，即為：碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳； ⑵由于二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，因此采用向上排空氣法收集，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長管端進(jìn)，即從a口通入； ⑶A裝置直接用大理石和稀鹽酸放...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是（ ）

A. 石灰石與濃鹽酸 B. 石灰石與稀鹽酸

C. 碳酸鈉與稀鹽酸 D. 石灰石與稀硫酸

B 【解析】 解答：【解析】 A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導(dǎo)致二氧化碳不純，故選項錯誤； B、在常溫下用石灰石（或大理石）和稀鹽酸來制取二氧化碳，產(chǎn)生氣體的速度適中，好收集．故選項正確； C、碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快，不利于收集二氧化碳?xì)怏w，故選項錯誤； D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)時，生成的硫酸鈣微溶于水阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項錯誤； 故選B ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.4.2合金 題型：單選題

下列關(guān)于金屬材料的說法中正確的是(　　)

A. 鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗

B. 可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液

C. 焊錫(錫鉛合金)的熔點低，常用來焊接金屬

D. 鋼因為比生鐵的含碳量高，所以應(yīng)用范圍更廣

C 【解析】 A．常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，所以鋁制品表面不能常用鋼刷擦洗，以免刮掉保護(hù)膜； B．波爾多液的主要成分是硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，使藥效降低；C．焊錫（錫鉛合金），合金的熔點低，可用來焊接金屬；D．鋼因為比生鐵的含碳量低，鋼的性質(zhì)與生鐵不同，比生鐵有很多優(yōu)良的性能，所以應(yīng)用范圍更廣；選C

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

下列對如圖所示四個實驗的認(rèn)識錯誤的是（　　）

A. 甲和丁實驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 乙實驗的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

C. 對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D. 為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng)，丁實驗必需準(zhǔn)確量取氫氧化鈉溶液的體積

D 【解析】 A、甲和丁實驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，即鐵能夠在氧氣中燃燒，氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng)，該選項說法正確；B、反應(yīng)前后，天平保持平衡，說明反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，因此乙實驗的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，該選項說法正確；C、乙和丙中氣體參加反應(yīng)，如果裝置漏氣，會影響實驗結(jié)果，因此對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性，該選項說法正確；D、為探究...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

下列說法，不正確的是：(    )

A. 純凈物不一定由同種分子組成

B. 降低溫度一定能滅火

C. 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)不一定發(fā)生變化

B 【解析】 A、純凈物不一定由同種分子組成，也可能由同種原子構(gòu)成，如銅，金剛石等，故此項說法正確； B、降低溫度不一定能滅火，如果降溫不到可燃物的著火點以下，可燃物會繼續(xù)燃燒，故此項說法錯誤； C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)都是10，但不屬于同種元素，此項說法正確； D、反應(yīng)前后原子的個數(shù)一定不變，分子的個數(shù)不一定發(fā)生變化，此項說法正...

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