分析 (1)①根據(jù)水的元素組成分析判斷;
②根據(jù)純凈物的基本概念分析判斷;
③根據(jù)農(nóng)藥化肥的使用分析判斷;
④根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷;
⑤根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷.
(2)根據(jù)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水分析;
(3)根據(jù)常見的凈化水的方法和原理,對比分析,判斷凈化程度最高的方法;
(4)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣;
(5)水變成水蒸氣的過程屬于物理變化,根據(jù)物理變化的性質(zhì)填空.
(6)①根據(jù)B分子的構(gòu)成可知B的化學式;
②根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0分析計算.
解答 解:(1)①根據(jù)水的化學式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物,該說法正確;
②泉水溶解有可溶性的物質(zhì),屬混合物,該說法不正確;
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,該說法正確;
④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附異味和色素,不能吸收鈣鎂離子,所以活性炭不能軟化硬水,該說法不正確;
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,一水兩用,可節(jié)約用水,該說法正確;
故答案選②④;
(2)加肥皂水后,生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水,所以用肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水.答案:肥皂水;
(3)通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì),所得到的水為純凈物,凈化程度最高
故選:C;
(4)水在通電條件下生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.答案:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)水變成水蒸氣的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,所以該過程中,分子質(zhì)量和分子種類沒有改變,改變的是分子間隔.
故選:AB.
(6)①B分子的構(gòu)成可知B的化學式為:Cl2;
②D的化學式為HClO,設(shè)HClO中Cl的化合價為x
則(+1)+x+(-2)=0
解得x=+1
故答案:+1價.
點評 本題側(cè)重考查了水資源的凈化、利用和保護,又結(jié)合水的組成進行考查,綜合性較強,根據(jù)已有的知識即可分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水和雙氧水可用二氧化錳鑒別 | B. | 汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別 | ||
C. | 氮氣和空氣用帶火星的木條鑒別 | D. | 硬水和軟水可以用肥皂水鑒別 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是純凈物 | B. | 一定是混合物 | C. | 可能是混合物 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化碳 | C. | 可吸入顆粒物 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是化學變化中的最小微粒 | |
B. | 反應前后各元素的化合價沒有改變 | |
C. | 化學反應前后原子個數(shù)沒有改變 | |
D. | 該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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