【題目】城市里自來水是經(jīng)過自來水廠凈化處理后輸送到千家萬戶的。自來水廠凈化水的主要工藝流程如圖所示:

（1）步驟I中一般向渾濁的河水中加入___________使雜質(zhì)沉降下來;沉降后過濾，過濾的作用是_____________；在過濾實驗中，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___________，其中玻璃棒的作用是____________。

（2）步驟III加入液氯的目的是_____________。此過程是可把氯氣通入凈化后的水中，能反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和和次氯酸(HClO)兩種物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________。

【答案】明礬 除去水中不溶性雜質(zhì) 漏斗 引流 消毒

【解析】

（1）根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；根據(jù)過濾的操作和儀器的用途分析回答；

（2）根據(jù)液氯的作用以及氯氣與水反應(yīng)的文字表達式分析解答即可。

（1）由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，凈水時，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向渾濁的河水中加入明礬；把水中的懸浮顆粒沉降后過濾，過濾的作用是除去水中不溶性雜質(zhì)，在組裝過濾裝置時，玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒作用是引流。

（2）步驟III加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強氧化性來殺菌，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸的文字表達式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“十三五”期間，煙臺將建設(shè)大型海水淡化廠。綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計的重點。如圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用海水的流程圖。

據(jù)圖回答問題：

（1）反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_____不同進行分離的方法。

（2）過程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液方法，原因是_____。

（3）如果要充分利用海邊貝殼資源，過程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_____。

（4）離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜，可以使帶特定電量的離子透過。過程②中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點是_____。

（5）濃海水中Mg2＋、SO42-、Ca2＋可用離子交換膜直接除去，若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2＋、SO42-、Ca2＋，需要的三種離子依次是_____（寫離子符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求，寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并寫出生成物的化學(xué)式。

（1）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：_____________________。

（2）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：_________________。

（3）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下圖回答問題：

A 水通直流電 B測定空氣中氧氣含量 C過濾液體

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是_______；實驗中加入少量氫氧化鈉的作用是______；

（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是：_________；

（3）用C圖所示裝置過濾液體，圖中玻璃棒的作用是：________；若過濾后的濾液渾濁，試寫出一條可能的原因：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吃月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)。在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋(紙袋鉆有許多小孔，可由氣體透過)。保鮮劑中的有效成分是活性鐵粉和氧化鈣，鐵可與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵，氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣�；卮鹣铝袉栴}:

（1）保鮮劑中的氧化鈣可吸收__________ (填化學(xué)式)而保持月餅的干燥；

（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣，防止月餅因發(fā)生_________而變質(zhì)。請寫出該反應(yīng)的符號表達式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取和收集氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________ b________。

（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，①可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號）；

②不能用D裝置收集該氣體的原因是____________；

③氣體發(fā)生裝置加人藥品之前，必須進行的操作是____________；

④該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________，化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)上述信息，請你回答：

（1）氟元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對原子質(zhì)量為________；

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________（填序號）；

（3）氟化鈣的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。

（一）探究物質(zhì)的性質(zhì)。

用上圖所示的方法可檢驗氫氣的純度，根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)__________、__________， 該反應(yīng)的符號表達式為__________。

（二）探究物質(zhì)的用途。

水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途，下圖的三個實驗中都用到水。

（1）三個實驗中水的作用各不相同。

B燒杯中的水的作用是：___________;C水槽中的水是：_________。

（2）B實驗方案相比教材的實驗方案有個明顯的優(yōu)點，會避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來的誤差，該優(yōu)點是__________。

（三）實驗的改進創(chuàng)新。

利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰：然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到__________火焰。

寫出實驗中硫磺燃燒的符號表達式__________。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________，燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。請你參與其中，并完成填空：

[理論分析]計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

[實驗步驟]

（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。

（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。

（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。

[數(shù)據(jù)處理]

①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為___________時，反應(yīng)恰好完全進行。

②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)為_____________（寫化學(xué)式）。

③列式計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。

[反思]

（1）本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時間，現(xiàn)象是_________。

（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。

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