11.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小涵設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:

(1)該反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小涵用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):
①裝置氣密性不好;②紅磷量不足
(3)小盈也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?
(4)若仍然用木炭代替紅磷,小盈的實驗方案應(yīng)作何改進,才能保證實驗成功?(只需答出實驗方案中須改進的地方)
(5)而小淳同學(xué)更是對實驗裝置進行了大膽的改造,設(shè)計了如圖2所示的裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生白煙.
②裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升到刻度1處.
③通過這個實驗得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一.
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:不溶于水、不支持燃燒.

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)原理書寫表達式;
(2)造成實驗結(jié)果不準確的原因可從是否進入空氣和氧氣是否被全部消耗等方面分析;
(3)用其他試劑代替紅磷時,不應(yīng)生成氣體,會影響實驗結(jié)果;
(4)為了保證實驗結(jié)果,生成的氣體要吸收,吸收二氧化碳可用氫氧化鈉溶液;
(5)白磷的化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似:在空氣中能燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙;白磷燃燒消耗氧氣,故U型管內(nèi)的氣壓減小,液面上升;又因為氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,故上升至1刻度處;同時說明了剩余氣體不溶于水或不易溶于水,剩余白磷不再燃燒,說明剩余氣體不支持燃燒.

解答 解:(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故反應(yīng)的文字表達式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)保證本實驗成功的關(guān)鍵是:裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù).故答案為:裝置氣密性不好;紅磷量不足;
(3)木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變,所以當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水不能進入集氣瓶;故填:不能,木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變.
(4)為了保證實驗結(jié)果,生成的氣體要吸收,吸收二氧化碳可用氫氧化鈉溶液;
故答案為:在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液;或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管,在打開鐵夾前,將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中;
(5)①閉合電源開關(guān),電熱絲發(fā)熱,當達到白磷的燃點時,白磷燃燒,產(chǎn)生白煙; ②裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升到刻度1處;
③通過這個實驗得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)有:不溶于水也不支持燃燒.
故答案為:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)裝置氣密性不好;紅磷量不足.
(3)不能,木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變.
(4)在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液;或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管,在打開鐵夾前,將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中;
(5)①燃燒,產(chǎn)生白煙;②上升到刻度1處;③氧氣約占空氣體積的五分之一;④不溶于水;不支持燃燒.

點評 本題主要考查用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大,需學(xué)生結(jié)合課本知識仔細推敲.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請用恰當?shù)碾x子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)3個銨根離子3NH4+;氬氣Ar;
(2)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)除去一氧化碳中少量二氧化碳CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定,請回答
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生黃色火焰,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱
(2)實驗結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數(shù)偏低,你認為造成該誤差的可能原因是:
①紅磷的量不足.
②裝置漏氣等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖所示是一瓶用排水法收集好的無色氣體,據(jù)此請你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)有密度比空氣小,不溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制KNO3和KCl的溶解度曲線,圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是m.(填m或n)
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是34.0g<x<37.0g.
(3)10℃時,131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為3.1g. 
(4)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的CD(填字母序號).
A.氫氧化鈉固體    B.生石灰固體    C.冰塊    D.硝酸銨固體     E.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.前邊的題目是不是太easy!那就再來幾道簡單的有何妨!下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是
( 。
A.食鹽溶于水,火藥爆炸B.鎂帶燃燒,鐵生銹
C.食物腐敗,電燈發(fā)光D.汽油揮發(fā),酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中屬于化學(xué)變化的一項是(  )
A.干冰升華B.酒精揮發(fā)C.冰雪融化D.紅磷燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣及其各成分的說法正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)變化
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.人體是一座元素的“倉庫”,人體元素中百分含量最高的元素是( 。
A.HB.OC.CaD.Fe

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同步練習(xí)冊答案