下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、Mg+O2═MgO2
B、CaO+H2O═Ca（OH）2
C、H2O2═H2+O2
D、CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、點(diǎn)燃條件下，鎂燃燒生成氧化鎂；
B、通常情況下，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．
解答：解：A、鎂燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO，該選項(xiàng)不正確；
B、氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2，該選項(xiàng)正確；
C、過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，該選項(xiàng)不正確；
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，該選項(xiàng)不正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況可能引起空氣污染的是（　�。�
①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機(jī)、汽車尾氣的排放．
A、只有①②B、只有③④
C、只有①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組的物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)有相似之處的是（　�。�
A、H2、CO、O2
B、CO、H2、CO2
C、C、H2、CO
D、C、CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一架托盤天平的左右兩盤上各放有一只質(zhì)量相等的燒杯，燒杯中都盛有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等且足量的稀硫酸，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)在向左邊的燒杯中加入2.4g鎂，同時(shí)向右邊的燒杯中加入2.4g鋁，則當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，天平將（　�。�
A、向左邊傾斜B、仍然平衡
C、向右邊傾斜D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置（圖一），請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）圖一中從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用圖中的
 
（填字母），其反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取H2氣體，其反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．若用裝置E收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
（填“d”或“e”）端進(jìn)入．
（4）用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）若制取的O2用F裝置排水法收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整（直接在圖一中畫出）．
（6）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用圖二裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
 
→
 
→
 
→
 
→e（填字母），裝置中的X是
 
．

（7）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖三裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究．你認(rèn)為最合理的裝置是
 
（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

（8）工業(yè)上常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖四所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開(kāi)活塞A，通入混合氣體，可收集到
 
氣體．
②然后，
 
（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）C瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是
 
．
（2）B瓶用不透光玻璃罩的目的是
 
．
（3）為了排除外界因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾，設(shè)計(jì)了A裝置，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭在燃燒時(shí)，
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能和
 
能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你曾經(jīng)觀察了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、帶電的微粒是離子
B、原子不可以再分
C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成分子
D、陰離子中質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)

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